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学报编辑部2011年述职报告
在学校党政的关心、支持和正确指导下,学报编辑部以提高学报的质量为核心,以推动名刊工程建设为重点,以组约高水平稿件为主要方式,加强稿件学术不端行为的检测和识别,倡导良好的学术风尚,完成了年初预定的绝大多数任务,文、理两版学报及《当代教师教育》的质量不断提高,学术与社会影响日益扩大。2011年6月,编辑部被陕西省教育厅、陕西省新闻出版局评为“优秀编辑部”。 一、主要工作 (一)提升期刊质量,不断扩大学术影响力 1.文科学报名刊建设成效显著,质量不断提高 (1)注重策划,产生重大反响的文章不断增多。编辑部整合增设了“学术前沿”栏目,2011年新增设了“海外论坛”、“学术评论与争鸣”等栏目。据不完全统计,2011年本刊被四大权威文摘期刊摘转43篇次,摘转率达到32.33%,其中《中国古代的引礼入法的得与失》论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》和《高等学校文科学术文摘》三个刊物同时转摘,在学术界产生了较大影响。2011年文科学报刊文有6篇次获厅局级及其以上奖项,其中获陕西省第十次哲学社会科学优秀成果二、三等奖3项,陕西省教育厅2011年度陕西省高校人文、社会科学研究优秀成果一等奖1项,三等奖3项。 (2)刊文的基金率较以前明显提高。据中国科学文献计量评价研究中心提供的《2011年度计量评价指标变化分析报告》和《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学版﹒2011年版)》,哲社版学报2011年刊文的基金论文比为77.44%,远远超出名刊建设要求30%的比例。 (3)刊物在学术界影响力明显提高。据中国科学文献计量评价研究中心提供的《2011年度计量评价指标变化分析报告》,2010年哲社版学报期刊综合影响因子由2009年的0.318增加为2010年的0.396,提高24.53%;统计年高影响作者发文由2009年的76篇增加到2010年的101篇,增加32.89%;WEB下载量由2009年的21.01万次增加为2010年的23.41万次,提高11.42%;即年下载率由2009年的49提高为到56,提高14.29%。