课题

教学目标

教学重、难点

教具

课时

思想

教育

1、我从哪里来

1、.通过多种形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。  
   2. 鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。

3.激发幼儿爱妈妈的情感。 

了解自己的生长过程  ，跟随音乐表现宝宝在肚子里的动作

磁带

图片

2

让学生能真正了解自己究竟从哪里来。

2、好玩的表情

1、让幼儿熟知各种表情，了解不同表情带给我们的不同心情。

2、让幼儿愿意在集体面前大胆表述自己的表情。

知道不同的情感和态度会有不同的表情

磁带

图片

3

培养幼儿的观察能力和审美意识。

3、自己的事情自己做

能识别常见的安全标志、交通标志，了解标志的名称和作用，学习遵守交通规则。

学习用多种方法解决问题，提高自我保护意识和能力。

图片、照片

标志

3

使学生成了生活中的有心人，而且达到了教学的最终目的－－学以致用。

4、我喜爱的运动

1、主动与他人交往，体验共同游戏的快乐。

2、认识球，知道多做运动对于身体的好处。

3、有感情地朗读儿歌《玩球》。

认识球，知道多做运动对于身体的好处。有感情地朗读儿歌《玩球》。

图片

磁带

3

以“读”为主线，使幼儿在形式多样的语言环境中萌发读的欲望。

5、讲文明的孩子

1、知道怎样做才是一个有礼貌的孩子，学做讲文明、懂礼貌的孩子。

2、初步了解在家庭和公共场合中的一些基本礼仪。

让幼儿愿意学习并正确使用礼貌用语。

图片

磁带 

3

注意在学说礼貌用语中，让学生用心去感受礼貌用语给人带来的温暖。

6、我的朋友

1、通过学习故事让小朋友学习关心、帮助朋友。

2、学习用语言、绘画的形式描述自己的朋友，了解与他人成为朋友的方法。

3、 主动与他人交往，体验有朋友的快乐，鼓励小朋友照顾动物和植物朋友

4、认读生词：朋友

让小朋友了解与他人成为朋友的方法，学习帮助他人，体验与朋友交往的快乐

图片

磁带

3

交友、处理人际关系方面给予正确的引导，使语文教学和思想品德教育有机结合。