2012年秋语文教研组计划
　　　本学期，语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
　　一、指导思想：
　　贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步推进素质教育，加强科组建设，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的研究，努力打造高效课堂开展活动，积极参与全县教学大比武活动，全面提升语文组的综合实力。
　　二、学好理论，更新观念，提高素质
1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论，围绕“高效课堂”“校本教研”“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
　　2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文教师要坚持阅读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。
　　3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。
三、狠抓常规，改革教学，提高效率
1、课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。学生的成长依赖的是每一堂课的积累，提高课堂教学的高效性是当务之急。
2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
　　3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
　　4、 抓好期末复习、中考复习，以复习示范课、研究课带动复习效应，各备课组把好复习测练题关，讲求针对性实效性。
　　5、 加强学生的课外阅读，营造读书的氛围。本学年的读书活动分上下两个学期进行：上学期各班在班上开展读书活动，推动全校的读书热潮，设定十本读书活动竞赛书目，下学期进行读书活动竞赛，竞赛可以采用当场问答竞赛和书面竞赛两种。
6、 在扩大学生阅读面的基础上，以读促写，七年级学生开展作文竞赛、八年级学生进行阅读竞赛,九年级进行写字比赛。
四、具体工作安排
九月份：
1、制定教研组教学教研计划。
2、组织学习教科处工作计划。
3、开展新进教师听评课活动。
十月份 ：
1、学校教学大比武活动准备。
2、开展小组内的教学大比武活动，并推选两名以上参加学校的教学大比武活动。
3、对新教师进行跟踪听课。
4、教研组隔周召开教研组会议。

十一月份：
1、参加学校教学大比武活动。并确定参加全县教学大比武活动名单。
2、对本次教学大比武活动进行总结，展开校本教研。
3、各年级学生阅读笔记展评。
4、期中测试质量分析、反馈。
5、月检
十二月份：
1、全县教学大比武活动，派代表参与学习，积极协助参赛教师作准备。
2、继续校本教研，解决教学中的困惑，并注意收集整理成各种资料。
3、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。进行优秀教案设计比赛。
4、备课组教研组隔周进行集体备课、听评课活动。
5、月检
元月份：
1、制订复习计划。
2、开展期末教学工作大检查。
3、进行期末教学质量监测及分析。
4、做好学生的学习成绩评定工作，进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出整改意见。
5、教研组交流总结。
　　五、其他工作：
　　 1、配合学校做好月考核工作。
　　 2、完成学校临时性指派工作。