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保育员操作技能培训计划

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毕业论文范文题目：保育员操作技能培训计划，论文范文关键词：保育员操作技能培训计划
保育员操作技能培训计划毕业论文范文介绍开始：

保育员操作技能培训计划

一、目标：

通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。

二、培训内容：

环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。

生活管理技能---晨午检、洗手、进餐（餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面）、穿脱衣服、叠被子、劳动（擦椅子）指导值日生

安全工作技能：幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。

日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。

三、培训方案：

1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能

2、实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。

3、观摩指导：保健医进班指导

清洁卫生工作基本技能：

	项目	质量标准	技能技巧
环境卫生	活动室	空气新鲜，地面整洁。室内物品摆放整齐，布置无尘垢。	空气新鲜：开窗通风。每日早晨入园第一件事开窗通风，使室内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风15—20分钟。物品摆放：每天随时整理，摆放整齐。窗台、柜子：物品整齐，无污垢、灰尘。
环境卫生	盥洗室	清洁通风，水池干净无污渍，地面无积水、无污渍，镜面、饮水机无水渍。便池及时冲洗无尿硷，无臭味、无蚊蝇。	根据气候及风力掌握通风情况。便池：使用一次及时冲洗（指导幼儿）每日刷洗一次，用消毒液消毒一次，一周用洁厕灵清洁一次。水池：每日刷洗干净（用洗衣粉刷洗）饮水机：每日擦拭干净，无水渍。地面：地面无积水，无污渍，无死角。户外前、午睡前、离园前墩地面。镜子：保持镜面干净，无水迹。每天清洗。

生活管理技能：

	项目	质量标准	技能技巧
生活管理技能	晨午检	协助教师晨午检，做到一摸、二看、三问、四查。	一摸：摸摸幼儿头额有无发热。二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期发现，发现问题及时上报。
生活管理技能	洗手	协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净，（手腕、手指、手指缝，）注意节约用水和香皂，（准备香皂和毛巾）	洗手时教幼儿按正确的方法进行：1、卷好袖子；2、拧开水龙头，将手打湿；3、关水龙头，搓香皂；4、搓手心、搓手背、搓手指搓手腕，5、打开水龙头冲洗干净；8、关水龙头、在水池里甩水；9、摘下毛巾，打开毛巾擦手，挂毛巾。
生活管理技能	进餐	1、桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生发筷子、盘子，摆放整齐有序，筷子放在右边。 2、分饭时要先照顾体弱儿，进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分的均匀。纠正幼儿的不良坐姿，培养幼儿用餐的文明习惯。 3、准备好饭后餐巾纸。	1、掌握消毒液的配制及使用，第一遍：清水擦拭；第二遍：消毒液1：200的消毒液擦拭，桌子的边角擦到位，第三遍：清水消毒。（一块抹布擦两张桌子） 2、掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添的原则。分饭菜时动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛。注意饭菜的保温、保洁。 3、饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸擦嘴。方法：双手拿餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，---对折，在擦一次，-----对折后从嘴角一边擦四周，然后把餐巾纸团成球扔到指定地方。收餐具时放在指定餐盘内，摆放整齐。
生活管理技能	入厕	照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯，准备卫生纸。	教幼儿正确使用卫生纸，（擦屁股时从前向后擦），便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏小肚皮，便后冲厕洗手。
生活管理技能	饮水	协助教师组织幼儿喝水，掌握幼儿的饮水量，	要求幼儿手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把，左手拖底。
	穿脱衣服睡眠	1、做好睡眠前的环境准备，温度适宜。 2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。 3、按顺序穿衣服：袜子—裤子—鞋子—上衣。按顺序脱衣服：上衣---鞋---裤子---袜子。检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，鞋放在阳台固定位置。拖鞋放在床的一侧。 4、检查即帮助幼儿整理领口、袖口、裤子。	1、根据季节掌握通风及室内温度。 2、教幼儿按顺序穿脱衣服：穿裤子：让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两腿伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提好，把内衣塞进裤腰内。穿鞋：学会把脚伸进鞋后，将鞋提起，分清左右脚。穿上衣：不同年龄班方法不同。
生活管理技能	整理床铺	幼儿起床后，被子打开通风，幼儿穿好衣服在叠被子。注意检查床上，褥子下是否有异物，被里、被头是否有开线。床单铺平，被子叠整齐。枕头放在被头处。	叠被子：将被子全部打开，先叠靠自己的一边，往中间折，在折另一边，折时要与床的宽窄一样。

以上为本篇毕业论文范文保育员操作技能培训计划的介绍部分。

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