大庆精神铁人精神“两进”教学计划
以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神,是伟大的中华民族精神的重要内容,是中国共产党时代精神的重要体现,也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了尽快落实大庆市委、市政府办公室下发的《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》,传承和弘扬大庆精神、铁人精神,培养优秀的新时期大庆人,特制教学计划。一、指导思想以大庆市委、市政府的下发的方案为指导,以培养新时期“四有”大庆人为目标,通过弘扬大庆精神和铁人精神,占领小学生思想阵地,植入社会主义核心价值观。以社会综合实践课程为主要载体,以德育活动、实践体验、特色办学与校园文化建设等为多种实施渠道,全面推动两进工程。二、实施目标(一)东风传统和訾立品质是大庆精神、铁人精神与教育实践相结合的产物,我校将大庆精神铁人精神、东风传统和訾立品质视为文化治校的灵魂,列为德育工作的核心。(二)通过两进工程的实施,净化学生心灵,提升学生境界,鼓足学生学习劲头,进一步提高学校的教育教学质量。(三)认真实践,坚决落实,利用多媒体及辅助书集,认真上好“两进”课。三、实施原则1.两进工程实施与校园文化建设相结合。2.两进工程实施与特色学校建设相结合。3.两进工程实施与群团活动相结合。4.两进工程实施与德育工作相结合。5.两进工程实施与学校课程体系建设相结合。四、实施内容和途径(一)校本课程开发1.开发原则(1)传承历史,关注现实。(2)体现城市历史变化,关注未来可持续发展。(3)着眼学生认知,关注品行培养。(4)注重实践,关注情感。2、高中学段课程内容高中学段的课程开发主要以开放式的综合实践课程为主,包括研究性学习、社区服务和社会实践。它的开发围绕市委市政府下发的两进工程方案进行。该方案把课程分为“爱国、创业、求实、奉献、立志”五个模块。 3.课程呈现方式(1)课堂学科渗透。任课教师根据学科特点,在常规教学中要巧妙渗透大庆精神、铁人精神,渗透东风传统和訾立品质,激发学生学习科学的热情、胸怀祖国的豪情、关心父母、师长和他人的博爱之情。(2)研究性学习。根据课程要求,学生在高一、高二阶段完成研究性学习课题。高一上学期以研究性学习科学方法培训为主,下学期和高二上学期自主研究课题,高二下学期进入全面总结和评价阶段。(3)社会实践。主要是参观场馆和遗迹保护。高一高二学生参观规定场馆(铁人王进喜同志纪念馆、大庆石油科技馆、大庆博物馆、大庆规划展示馆、大庆油田历史陈列馆)。工业遗迹保护,主要是维护物资供应处萨尔图仓库。遗迹参观和保护可以根据研究性学习需要弹性选择,如可以选择1205队荣誉室(传承两个精神的英雄钻井队)、松基三井(“大庆油田发现井”)、中四队(三老四严发源地,在萨尔图区奔二村)等。 (4)社区服务(即东风中学德育基地)。一是参观工矿企业和为企业献爱心活动;二是关爱老会战及其家人,献爱心,送温暖。4.课程管理课时管理:高一学年和高二学年开课,研究性学习是每两周1学时,每学年16学时,全学段32学时。社会实践和社区服务是两周。实施主体:由综合实践活动教师负责实施。5.课程评价 (1)按照国家课程标准定期严格自查,每学年开满16学时,保证教学质量。 (2)将大庆精神、铁人精神进校园进课堂课程纳入学校课程管理,与其他学科同步管理。 (3)依据市统一文件制定专项教师评价细则,加强对任课教师的引领、指导和评价。 (4)对于课程实施成绩突出的个人,学校予以表彰和奖励,评优晋职优先考虑。对于敷衍了事的教师,按学校既有的教学常规违规办法处理,严重者取消当年评优晋职资格。(5)本课程的学习评价:综合实践活动课程实行学分制管理,学生在高一、高二两年修满23学分,学校统一结集出版优秀研究性学习报告和实践考察报告。6.课程管理主体教务处、政教处、团委联动管理。教务处主要负责研究性学习管理和评价;政教处和团委负责社会实践和社区服务管理和评价。(二)德育活动1.活动原则(1)将两进工程和传统德育活动有机融合。(2)充分发挥学生的主体作用,突出参与度。(3)形式新颖,寓教于乐。2.活动内容每学期以七个节日为依托(4月15日铁人逝世纪念日、5月1日万人大会战纪念日、5月4日青年节、7月1日中国共产党诞生纪念日、9月26日创业纪念日、10月1日国庆节、10月8日铁人诞辰纪念),组织学生开展一至两次以大庆精神、铁人精神为主题的德育活动,让学生在活动中获得积极的心理体验。 3.活动方式国旗下演讲、誓师大会、演讲比赛、观看创业题材电影、诗文比赛、板报评比、新春对联展等。4.管理主体:政教处 团委 (三)校园文化建设活动学校新一届领导班子上任后,形成了继承、发扬和创新的工作思路,提出了精细化管理,将铁人精神的严细作风和求实创新的品质融入学校管理体系,凝炼出了东风传统和訾立品质,提出了文化治校战略。 我校将文化治校的三大支柱融入学校的精神文化、制度文化和物质文化中。在精神文化建设上,将三大支柱作为学校队伍建设的内动力,作为德育的主旋律;在制度文化建设上,进一步明确和提升精细化管理的各项规章制度;在物质文化建设上,将三大支柱元素渗入教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、景观文化。(四)教育科学研究大庆精神、铁人精神属于社会主义核心价值观范畴,我校将对此科研立项,研究核心价值观植入教育体系的途径和方法。五、实施步骤(一)启动阶段(2012年9月6日—2012年9月25日)1. 9月6日,校级领导班子进行大庆精神、铁人精神校本培训。2. 9月11日,向学生下发调查问卷,做好前期调查工作。3. 9月12日,班子成员集体研究两进工程启动实施方案。4. 9月21日,召开大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程启动大会。5. 9月25日,申报市级课题《大庆精神铁人精神与学校教育融合途径研究》。(二)筹备阶段(2012年9月26日——12月31日)本阶段的任务是筹备两进工程的各项工作,至2013年2月20之前拿出正式实施方案。具体活动内容为:1.分类培训。(1)对中层干部进行两进工程培训。(2)对综合实践课专项教师进行课程培训和大庆精神铁人精神培训;组织非专项教师进行大庆精神和铁人精神学科渗透研讨,挖掘学科渗透的结合点。(3)利用家长会,开展家长两进工程培训,扫除课程实施障碍。2.启动研究性学习科学方法培训,确定社会实践的内容和方式。编排综合实践活动课课表。高一、高二每两周一节研究性学习科学方法培训课,由综合实践课教师具体负责,帮助学生掌握研究性学习科学方法,同时组织学生确立研究课题。实施部门:教务处、政教处、科研处3. 经费预算和筹措。通过筹备活动,预算出实施阶段所需经费,做好实施阶段的经费预算和筹措。实施部门:教务处、政教处、财务处4. 做好宣传工作。利用家长会、班会、校园宣传栏、班级板报、校园电视台等途径进行宣传。实施部门:团委和工会5设计德育活动,规划特色校园文化建设。实施部门:政教处和团委6.开展市级课题《大庆精神、铁人精神与学校教育融合途径研究》。实施部门:科研处(三)实施阶段(2013年3月开始)2013年3月1日起,大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程正式进入全面实施阶段。六、组织保障为保证此项工作顺利进行,成立领导小组,全面负责本方案的策划、实施、管理工作