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2009年秋学前班语文教学总结

作者: 浏览:6次
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工作总结题目:2009年秋学前班语文教学总结,工作总结关键词:2009年秋学前班语文教学总结
2009年秋学前班语文教学总结工作总结介绍开始:

2009年秋学前班语文教学总结

2009年秋季学期已经结束,回顾学前班语文课程的教育教学工作,主要是培养和发展幼儿的语言能力,进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时,注意引导幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述.为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的语文教学工作做如下总结:
一、教学内容:
在汉语拼音方面:
本学期主要学习了6个韵母,23个声母。掌握了基本的拼读方法,真确书写。利用拼音学习了一些普通话,通过授课情况分析,本学期授课密度适中,学生能够完成学习任务。
语言方面本学期主要学习了:
1、引导学生“乐意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
3.注意倾听对方讲话。
4.能理解日常用语的意思。
5.能清楚地说出自己想说的事情。
6.喜欢听故事、看图书。
7.能听懂和会说普通话。
8.对学生的语言能力进行综合性开发
二. 教法方面:
结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,本学期主要采用直观型、多、练习的教法,每教一个韵母都考虑学生怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让学生进行观察思考,韵母的组成,韵母之间的比较。同时,示范发音,直到学生能发准音为止。在认记方面,主要采用形象记008年秋季学期已经结束,回顾学前班语文课程的教育教学工作,主要是培养和发三. 学法方面:在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法,让同学之间相互交流各人的学习方法,教师进行归纳总结。对学某一项知识,教师在学生交流的基础上,都应归纳出一种学法,让幼儿借签。
三. 学法方面:
在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法,让同学之间相互交流各人的学习方法,教师进行归纳总结。对学某一项知识,教师在学生交流的基础上,都应归纳出一种学法,让幼儿借签。
四、思想品德教育方面:
结合语文教学的特点,主要进行了热爱祖国,热爱祖国灿烂文化的教育。进行了让幼儿在学习时要认真,一丝不苟的学习的教育。
五. 不足之处:
由于教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿对所学内容记不牢固。
六. 努力方向:
1. 努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。
2. 想方设法调动幼儿的学习积极性。
3. 积极探求适合幼儿学习的教学法


以上为本篇工作总结2009年秋学前班语文教学总结的介绍部分。
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