践行科学发展观，做好基层团队的建设工作
同志们：
大家好！今天很高兴有这样的机会代表党支部和在座的全体党员同志交流学习实践科学发展观的体会。我交流的题目是：践行科学发展观，做好基层团队的建设工作。
科学发展观，依我的理解，就是要用科学发展的眼光看问题。践行科学发展观，应全面学习科学发展观，深刻领会科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
地方践行科学发展观，关键是看这个地方是否推进了经济社会的健康协调发展；单位践行科学发展观，关键是看这个单位是否促进了整体工作水平的不断提升；党员践行科学发展观，关键是看这位党员在综合素质方面是否得到提高，本职工作是否得到促进。那么，作为一名农经职院的系党支部书记，面对国家示范校建设的客观要求和日益繁重的工作任务，如何在工作中践行科学发展观呢？我认为：要在着力提高自身素质的同时，重点应该在发挥党支部和共产党员先进性的基础上，把基层团队打造成“学习型”团队、“实干型”团队、“创新型”团队，等等。
1．建“学习型”团队
古人说过：“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”。从中道出了一个真谛：德能正其身，才能胜其任，言能达其意，书能成其文，干能成其事，绩能服其人。人生要达到这一境界唯一的途径就是学习与实践。
我校刚迈进示范校建设的大门，往里走，还有很多路途没有“路标”，需要我们自己不断地去探索与实践，要通过学习来树起“路标”。
我的想法是：要以党支部建设为核心，以提高党员素质为重点，带动全系教师人人向三做到的目标靠近：一要做到“真学”，把学习当成一种责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，从历史中学、从他人中学、从做中学；二要做到“善思”，就是善于思考、注重总结、领会实质、入心入脑，提高用科学发展观总结问题的能力；三要做到“会用”，就是学以致用、学用结合，把所学的理念、经验、方法融入到教学工作、课程建设、专业建设、基地建设等中去。
2．建“实干型”团队
实干就是脚踏实地、扎实做事，做有利于培养学生的好事，做有益于学校发展的实事，做促进本职工作的具体事。事情是靠干出来的，而不是靠写出来的。
多年来，由于我校的跨越式发展，形成了良好“实干”的精神，在当前形势下更需要把这种精神发扬光大。
实干要素之一：人人既要敬业又要精业。敬业，就是热爱本职工作，无论岗位是什么，无论舞台有多大，都要立足岗位干好事、利用舞台唱好戏，展示出农经人的风彩。精业，就是精通业务。当老师的都知道，课没备好，上讲台底气就不足；技能没练好，指导操作就可能出错。我们要不以事小而不为、不以事杂而乱为、不以事急而盲为、不以事难而怕为。
实干要素之二：人人既要充满激情又要保持理性。人人都对建功立业充满激情与渴望，我们都是教育工作者，即要教书又要育人，并且教书和育人同样重要，我们所培养的学生应该是合格品，这就需要工作时要保持高度的理性，用我们的言传身教去影响每一名学生，让我们的优点和特色留在学生们的记忆中。
3．建“创新型”团队
创新是一个民族发展的灵魂，创新是学校发展的不竭动力，每个人都要有开拓创新的精神。开拓创新，就是敢于创新、善于创新。做事缺乏创新，最多只能把一件事做对，而不能把一件事做好。评估、专业建设、精品课建设等等无一不是从陌生到熟悉、从做对到做好在一步一步的创新中完善发展，相信示范校建设项目各个细节的工作会有更多更有价值的创新。
总之，我们党支部要通过建设三型团队，使团队中人人具备：工作技能“像做事的样子”、工作形象“是教师行当的人”、工作态度“用心把事情做好”、工作道德“对农经品牌信誉的坚持”，打造成职业化团队，使农经品牌常青！
同志们：让我们在院党委的领导下，在科学发展观的指引下，在美好的春天，播下一种态度，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。辛勤耕耘，携手前行，共同收获秋日示范校建设的成果吧！谢谢大家！
 

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