用爱感化 用心沟通
各位领导,评委老师们:
大家好!我来自青年民族小学,我今天演讲的题目是《用爱感化 用心沟通》.
花开很美,等待花开更美.每当我想起这句话时,心灵被深深地震撼了.长此以来,教师被人们尊称为园丁.是的,教师再教育这块沃土上辛勤耕耘着,精心地培育着每一朵花,并希望每一朵花都能盛开,然而我们靠什么才能让每一朵花都开放呢 唯有创建和谐的师生关系,只有通过师生之间坦诚相待,用心沟通,
才能消除彼此隔阂,促进相互的理解与信任!
古人说:”亲其师,信其道.”和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的,自从我登上教师岗位以来,我一直以爱为核心,满腔热情的关心,爱护,尊重每一个学生,用爱感化学生,用真诚的心启迪学生的心灵.我班有个叫刘华东的学生爱旷课迟到,虽然我对他煞费苦心教育他改正,但也无济于事.一天,我在上学的路上碰到他正在按车链子,我停下用电动车锁帮他安上了,我和他边骑车边关切地对他说:”华东,你知道为什么掉链子吗 ““我骑的太快了!”“不全对,是你的链子需要上油了,车链子上了油才能气得快!同样,你的学习如果也加上油,你就能跑在别人的前面,你说对吗 ““谢谢你老师,我明白了.”从此以后,刘华东不仅没旷过课,上课也变的积极了,在”美文诵读”“故事交流”“背诵比赛”等活动课上都有他的身影,小小的一次关爱,改变了一个学生的坏习惯.这件小事让我再次领悟到:用爱感化,用心沟通,不仅可以点燃希望的灯火,还可以构建心灵的桥梁;用心沟通,不仅可以挥洒智慧的甘霖,还可以点化难言的心结!
和谐,是一个永恒的话题.和谐之声悦耳动听,和谐之画赏心悦目,和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量.同样师生关系贵在和谐,和谐之美在于宽容.宽容是人类情感的种子,拥有一颗宽容之心,可以浇熄怒火,化解仇恨.苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈.著名教育家陶行知先生的”四块糖果”是很值得我们借鉴的,他巧妙的将批评隔入到表扬之中,使学生对自己的错误有了发自内心的觉醒.人非圣贤,孰能无过 对孩子来说更是如此,教师应该以宽容的心态对待他们的错误,给他们机会,并帮助他们进步.
和谐之美在于友善.每天早晨,当第一缕阳光照射到你的脸上,当你走在校园里,学生大声地喊你”老师好”的时候,你的嘴角是否会微微上扬,抱以学生一个善意的笑容 一面镜子,你对它笑,它也会对你笑;你对它生气,它也会对你发怒.而学生,就是我们的镜子.所以,请扬起你的笑脸,她能让校园充满阳光般的温暖,雨露般的滋润.
如果校园是一棵绿树,那么和谐便是树上的枝枝叶叶;如果校园是一片蔚蓝的天空,那么和谐便是空中一排排成群结队的飞鸟;如果校园是一泓清泉,那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水.
因为有了和谐,我们在校园中得到的是丝丝春雨,缕缕阳光和阵阵微风;因为有了和谐,我们在老师和同学间得到的是鼓励,赞赏和理解.
老师们!同学们!其实,在很多时候,我们一声亲切的问候,一句关切的话语,一次真诚的祝福,甚至一个甜蜜的微笑,有时也会给一个人的心灵带来一股股催人奋进的暖流!因此,让我们师生之间用心进行沟通吧!让我们用真诚开启心灵,用智慧孕育成长,用希望放飞理想,用和谐谱写校园的美丽篇章!

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