育诚恒品质 做有道德的人
非常有幸，我校被确立为区“全国‘做一个有道德的人’主题活动联系点”，两年多来，我们在区文明办和教育局的关心和指导下，在促进学生身心健康发展的基础上，积极号召、组织全校师生开展“做一个有道德的人”主题实践活动。取得了突出的成效。现将活动总结如下：
一、“做一个有道德的人”主题教育活动回顾
（一）构建“做一个有道德的人”主题教育活动机制
在开展“做一个有道德的人”主题教育活动中，我们将其与校训“诚、恒”的丰富内涵与“两纲”教育，与学生自主发展结合起来，形成以校训“诚、恒”为特色的“做一个有道德的人”的主题教育活动机制：
1、注重加强校本德育课程建设。探索构建促进学生完整人格形成的德育课程体系，充分发挥德育课程的整体育人功能，培养学生良好的道德文明素养。
2、我们将道德教育与“二期课改”紧密结合，落实到基础型课程、拓展型课程和研究型课程的各门学科课程教学中，教学过程中注重潜移默化，强化突出学科特色，突出学生体验，有效提高了学生的道德素养。。
3、温馨教室创建有特色。我们以“温馨教室，快乐中队”为创建口号，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，让幽雅的、健康的教室文化，影响学生个性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成，促进师生关系的民主、融洽、和谐。使学生在充满温馨气息的教室里养成良好的道德品行。
（二）、注重实践，在丰富的活动中提升道德素养
各类社会实践活动是开展道德教育的重要途径，它不仅是对学生进行教育的有效抓手和载体，也是学生体验、履行和成为“有道德的人”的良好渠道，为此，我们设计开展了一系列生动有益的活动。
1、开展节庆教育和仪式教育活动。
利用“三五”学雷锋、“三八”妇女节 “五四”青年节、“六一”儿童节、 教师节、国庆节、端午、中秋、重阳、清明、入团、入队、升旗仪式等一系列节庆教育和仪式教育活动，突出传统节日的文化内涵，深化民族精神教育。
在庆祝建国60周年、少先队建队60周年纪念日之际，我校举办了一次区级现场展示活动——“我和祖国共成长 高举队旗迎世博”纪念少先队建队60周年主题集会活动。隆重的换巾仪式、队旗下的庄严宣誓，让队员们深深感受到了一种前所未有的责任感和荣誉感。
2、以四大传统校本节日为载体，落实“诚恒”教育。
充分发挥读书节、艺术节、体育节、科技节这四大校本节日的巨大教育作用，围绕主题挖掘有关“诚恒”精神的内容和精髓，开展丰富多彩、符合学生特点的系列活动。2009年，学校举办了市级读书活动现场会、区级艺术教育展演活动，深获好评。这些活动不仅丰富了同学们的生活，锻炼了能力，更让同学们从中领略到中华民族悠久的历史、璀璨的文化、传统的美德等许多可贵的品质和精神，使传统道德教育深入人心。
3、开展法制、安全健康教育活动。
特聘校外辅导员与学校联手，开展安全健康专题教育。与区武警中队、江海派出所结对共建，联合各公安部门开展形式多样的法制宣传、禁毒、预防艾滋病、消防演习等专题教育实践活动，让学生懂得珍爱生命，做一个有道德的人。
4、深化大手牵小手活动。
学校从九年一贯制的特点出发，积极贯彻“以学生发展为本”的教育理念，开展了“大手牵小手”的学生自主活动，在原有“服务、管理、指导”的基础上注重学生责任心、爱心、诚信、恒心意识的培养，建立了有效的运行机制，形成了特色。
5、 完善、深化“班级值周评星”活动。
完善学校“星级行规示范班”评比制度，深化“班级值周评星”活动，真正发挥学生的主人翁精神，将监督、评比、反馈的的职权交到学生手中，让他们积极主动地参与学校的管理，加强道德自律，促使行规内化。
6、积极开展“小小志愿者”活动。
与区福利院、居委结对共建，开展“小小志愿者”——为社会爱心奉献活动。同学们走进敬老院和社区，为老龄家庭，为孤寡患病老人等提供服务；积极投身社区建设，参与社区宣传、保洁工作，培养学生承担社会责任的意识。在此过程中，同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，培养了学生尊敬老人、关爱弱势群体、关心社会的爱心和公德心，同时向社会展示了我校学生文明向上的良好道德风貌。
7、开展“迎世博”活动。
在喜迎世博的日子里，学生们以主人翁的精神，以满腔的热情投入了宣传、学习的活动中。大家纷纷制作了小报、宣传语，深入社区进行宣传，倡议每一个公民都要以身作则，从自身做起，以最好的姿态迎接“世博”的到来。学校坚持每周都组织学生在周边地区开展“整治环境，清洁家园”迎世博活动。学生志愿者们不嫌脏，不嫌累，为上海2010年世博会贡献出一份市民应尽的力量。同时，学校层面开展了主题班队会、主题论坛、知识竞赛等系列活动，为世博的到来及顺利开展做好了充分的准备。
8、开展爱心活动。
“一方有难，八方支援”。为了培养学生的爱心，学校多次组织了各种类型的募捐活动，为灾区、为身边不幸患病的学生，伸出友爱之手。活动的开展，让学生懂得了爱心的无价和生命的珍贵。
二、下阶段“做一个有道德的人”工作设想
近日，区文明办和区教育局倡导发起了“争当贤少年，引领好风尚”道德实践活动、“童心向党，同声欢唱”未成年人歌咏活动两大重要活动，这是有效落实上级文件精神、充分发挥“贤文化”的教育引导作用，进一步提高未成年人思想道德素质的积极举措，我校是区唯一一所全国“做一个有道德的人”主题活动联系点，更应该积极响应区的号召，创造性地开展相关活动，主要设想如下：
1、做好宣传发动工作。利用教职工大会、升旗仪式、家长学校等场合向全体教师、学生、广大家长宣传即将开展的“争当贤少年，引领好风尚”道德实践活动、“童心向党，同声欢唱”未成年人歌咏活动这两大重要活动，营造浓厚的舆论氛围，发动全体师生和家长踊跃参与。
2、制订活动实施方案。我校将按照区里的文件精神和总体安排，成立活动领导小组，认真研讨、制订学校的具体实施方案，创造性地开展生动活泼、形式多样的未成年人道德实践活动。
3、在校园网上开辟“争当贤少年”专栏。我校已建立“做一个有道德的人”专题网站，在此基础上，开辟一个“争当贤少年”专栏，及时发布、记录、反馈活动动态。
4、积极开展各类活动。按照区的总体部署和学校的方案，在学校、家庭、社会组织开展内容丰富、形式多样的道德实践体验活动，通过活动引导广大学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品格。
5、做好总结评价工作。在活动中，评选出学校的、区级的“风尚贤少年”， 利用学校校园网、广播、板报、小报校刊、宣传栏等阵地，弘扬学习身边“风尚贤少年”道德小模范的先进事迹和文明风采，引导学生在道德实践活动中实现自我教育、相互提高。
以上只是一些不成熟的想法，作为全国“做一个有道德的人”主题活动联系点，我们深感责任重大，我们一定积极响应号召，充分发挥学校的主渠道作用，充分发挥引导带头作用，发动组织学生踊跃参与，积极培育一批“风尚贤少年”，不断深化未成年人思想道德养成和实践教育，提高学校德育工作的实效性。

相关论文