聚合力奋勇争先，创亮点锦上添花
初三年级团队

2012年中考，我校中考取得了令人瞩目、令人难以忘怀的突出成绩，赢得了社会各界的一致赞誉。这既增强了我们新一届初三年级全体师生的信心，同时也给我们以巨大的挑战和前所未有的压力。能否继续保持良好的发展态势，寻找新的增长点；能否继续赢得社会的一致赞誉，提升实验初中优质品牌，是我们新一届初三必须认真思考更要积极面对的问题。相信，有学校领导的强有力支持，有上届初三的光辉榜样，有新一届初三年级团队的奋力拼搏，我们新一届初三一定能瞄准目标、坚定信心、迎难而上，自我加压，全力以赴。

一、工作目标
1．初三学生的行为规范要成为全校的表率，要为学生进入省中后的持续发展打下坚实基础。
2．中考达中统招线力争达到268人（相关政策不变），每班24人。
3．达省中择校线以上450人以上。
4．不达光华择校线人数，每班不超过4人；全校不达光华择校线不超过48人。

二、工作思路
形成一个团队，抓好两块阵地，坚持三个不动摇，严把四道关口，倡导五种精神。
形成一个团队：形成一个上下同心，全力以赴，群策群力的战斗团队。
抓好两块阵地：抓好班风、学风，抓好教风、研风两块阵地。
坚持三个不动摇：坚持狠抓常规管理不动摇，坚持提高学生成绩不动摇，坚持向省中输送优质生源不动摇。
严把四道关口：严把课堂教学关，严把教学环节关，严把情感心理关，严把学生安全关。
倡导五种精神：负责精神、钻研精神、合作精神、拼搏精神、奉献精神。

三、工作措施
（一）以德育为抓手-------这是提高教育教学质量的根本保证。
一所教学质量好的学校，必然会有出色的德育工作做保证。文明的素养创造了良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习氛围。
1．狠抓学生行为规范。
初三年级的每一位教师，都要统一认识到初三不仅要教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促进智育。初三班主任要着力抓好学生行为规范的教育和训练，在班级纪律、文明礼仪、环境卫生等方面努力做到使初三年级的学生成为全校的表率。
2．重视学生的心理健康教育。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。为此，任课老师要加强与学生的心理沟通，尊重他们的人格，努力营造良好的师生关系，调动学生学习的积极性和主动性。
（二）、抓实教学的各个环节--------这是提高教育教学质量的关键所在。
1．坚持集体备课制度。全体任课教师要以学校利益为重，以学校成绩为荣，充分发挥备课组的集体智慧，贯彻“分工不分责，分工不分质”的要求，打好整体战。集体备课中要坚决做到“三定”、“四备”、“五统一”，即定时间、定内容，定中心主备人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、目标要求、统一重点难点、统一练习资料、统一测验考试。同时在集体备课基础上，强化个人二次备课，真正做到“量身定做”，确保上课质量。
2．坚持学案导学制。数学、物理、外语学科要结合课程标准和考试说明，认真收集和筛选中考信息，将中考考点和学科知识内容分解，编制符合学生实际的高质量学案，学案要求将学科知识内容和每日课外练习融为一体，突出中考考点知识和考试方向。其它学科中有能够实施学案制内容要坚决实施。
3．切实抓好课堂教学。抓好课堂教学，是提高教学质量的关键所在。每一位初三任课教师要为精心上好每一节课，向45分钟要质量。课堂教学中，要努力培养学生兴趣；创设问题情境；启发学生思维；加强课堂训练；关注后进学生。
4．重视课外辅导。各科教师要确定辅导的对象，实行导师制，对后进生要责任到人，重点指导。制定辅导的计划和目标，思考有效的辅导策略，不拘形式、时间、地点，但求实在，以不断增强辅导工作的针对性和实效性。
5．严格作业管理。作业数量要适当，内容要注重基础，难度要适中、有梯度。要精心选题，注重典型性，突出考点，关注热点，注重双基，兼顾分层。作业要全批全改，有一定的激励的语言，有分数或等级。教师要善于发现学生作业中存在的问题，坚决杜绝学生抄袭作业及校对答案的现象。
6．强化达标训练。各学科要强化单元测试和阶段性测试，以培养学生适应考试的能力，进一步巩固学科知识，提高学生学习效果。学科测试一定要以分数的形式呈现给学生，并要进行动态跟踪。要重视的练习的反馈、评讲与纠错工作，正确处理共性错误和个性错误的关系，要加大对易错点、易考点、重点、热点知识练习反馈的频率。
（三）、强化年级团队管理，向管理要质量。
1．初三年级管理团队要分工负责，发挥指导、监督、榜样示范的作用，蹲点到班级、备课组，倡导敢管理，勤管理，善管理和科学管理。
2．加大对各班一日常规的检查与考核的力度。重点是纪律、秩序和出勤。通过早读、中午、自习课看各班学生主动学习和独立学习的习惯养成情况。
3．关注教师的工作质态，不断强化每位教师的责任意识、规范意识、质量意识。
4．聚焦课堂教学，不折不扣地坚持正常巡课制度和推门听课制度。
5、善于发现问题，及时改进工作策略，定期商讨，总结经验，反思不足。
新的一学年，机遇与挑战并存，我们必须清醒地认识到：教育来不得半点急功近利，来不得半点三心二意，来不得半点弄虚作假。需要我们全体老师静下心来教书、潜下心来育人。我想，如果，我们学校的每一位教师说的每一句话、做的每一件事，都是为了让学校变得更美好、更强大，让老师同学更有自豪感。而不仅仅是为了让自己更方便、更轻松，那么，也就没有什么是我们不能面对的，也就没有什么困难是不能克服的。新一届初三年级全体老师要坚决做到“不为困难找借口，要为成功找方法”，抓管理，抓落实，抓细节，抓效率。相信每位初三任课一定会抱着“教好一个学生，温暖一个家庭”、“教好一届学生，打响一个品牌”的坚定信念，凝心聚力、求真务实、团结协作、不馁不弃、苦干加巧干，为体现自己的人生价值，为实验初中的持续高位发展，为省中输送更多的优质生源，为学生的成功成才和长远发展，作出自己应有的努力。

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