基于.NET的网络教学平台设计

论文字数:12151,页数:43

摘要

 现代网络教学尤为突出的是利用了现代技术手段，打破了原有地域的界限，不仅使讲授更为方便、生动，而且使双向教育成为可能。如何充分发挥网络的教学功能，使网络教学真正成为高等教育变革的开始，怎样利用现有技术，建成功能强大、结构合理的远程教学体系，正是目前急需考虑和解决的重要问题。搞好网络教学互动平台设计对整个远程教学的成功具有十分重要的意义，本文正是基于目前网络教学发展的现状和要求，对网络远程教学支持平台系统方面进行的研究和开发进行介绍。在结合开设实际项目的基础上，设计并且实现一个基于Web的通用远程网络教学互动平台，该平台将提供完整的远程网络教学环境。
 网络教学互动平台采用先进的.NET框架技术，以3层B/S为系统架构，以Microsoft Visual Studio .NET 2003 平台为开发工具，以关系型数据库Oracle作为后台数据管理和维护。
 
关键词：网络，教育，B/S，Oracle

ABSTRACT

 The especially outstanding of the modern network teaching has made use of the modern technology, having broken the boundary of the original region, it makes not only instruction convenient, vivid more, but also two-way education possible. How sufficiently to bring the network teaching function into play , how to make network teaching become the beginning that higher education reforms really , how to make use of the now available technology, establish powerful, rational distance education of structure system, exactly is to be urgently in need of the important problem thinking and solving at present. It has very important significance for the success of entire distance education to do well in interactive platform of network teaching. This article is based on current situation and demand of the development of the network teaching, introducing the research and development of the aspects of the network distance education on supporting the platform system.
 The interactive platform of network teaching adopts an advanced .NET frame technology, takes 3 layer of B/S as system frame. The exploitation implement is Microsoft Visual Studio.Net 2003, using the relation type data base Oracle to manage and defend the backstage data.
 
Keywords: Network, Education, B/S, Oracle

目录

摘要 I
ABSTRACT II
第一章  概  述 1
1.1系统开发背景 1
1.2开发环境介绍 2
1.2.1 开发语言 2
1.2.2 开发环境 3
1.2.3 开发工具 4
第二章  需求分析 7
2.1 用户需求和设计目标 7
2.2 数据字典 8
第三章  系统设计 11
3.1系统E-R图 11
3.2 数据结构的具体实现 14
第四章 系统功能分析及模块设计 16
4.1 系统功能分析 16
4.2 系统功能模块实现 18
4.2.1 管理员主要模块 18
4.2.2 教师主要模块 22
4.2.3 学生主要模块 26
第五章 毕业设计总结 31
第六章 致谢 32
参考文献 33
附录一 部分代码 34

相关论文