我国高职教育培养成本分担与补充问题之探讨

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我国高职教育培养成本分担与补充问题之探讨

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毕业论文范文题目：我国高职教育培养成本分担与补充问题之探讨，论文范文关键词：我国高职教育培养成本分担与补充问题之探讨
我国高职教育培养成本分担与补充问题之探讨毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：跟着我国职业教导改革与发展，高职教导的范围敏捷扩大。为懂得决教导财政支出艰苦跟国民日益增加的高职教导须要的抵触，我国逐步走上了高职教导培养成本分担与补充之路。本文在参阅国内外对高等教导跟高职教导成本分担与补充问题最新研究成果的基本上，紧紧破足于我国当前高职教导的事实，力争在前瞻性与事实性，实际与实际以及综合与翻新的结合上，对高职教导培养成本分担与补充问题进行研究。本文首先从高职（文章此处忽略..）院校基本功能及资源耗费的角度来探讨了高职教导培养本钱的构成，尝试界定了高职教导培养本钱及其分担与补充等相干的概念，分析了高职教导履行培养成本分担与补充的实际根据及遵守的基本准则，即“获利性”准则、“才能支付”跟“差别性”准则，等等。本文接着从多个方面对我国高职教导培养成本分担与补充的必定性跟可能性进行分析论证，并分析了教导培养成本分担与补充的现状，通过数据阐明了当前我国个人分担（本文此处忽略..）高等教导本钱比例呈回升趋势，高等教导收费程度已达到上限；企业、社会包袱高等教导本钱略有增加，但比例仍然很低；高等院校利用本身上风进行创收用于分担教导本钱的资金很少。最后，文章还分辨从高等教导跟高职教导两方面在教导培养成本分担与补充中存在的问题及其本源加以分析。在此基本上，本文尝试提出了我国高职教导培养成本分担与补充的模式、补充的方法及其比例。认为我国高职教导幻想的补充模式是：政（本文此处忽略..）府跟个人补充为主，企业等主体补充为辅。作为高职教导培养成本分担与补充的主体，学生、政府、企业、高职院校、社会均应承担必定的补充比例，并按照相应的方法进行补充，才干促进高职教导的健康牢固发展。本文最后以新的视角，从五个方面提出了公道分担与补充高职教导培养本钱的基本思路：加强财政主渠道作用，确保高职经费逐年增加，给高职教导一个广阔的发展空间；及时更正教导成本分担理念，树破起科学公道（文章此处忽略..）的成本分担与补充机制，重要包含：恰当把持膏火程度，保持牢固的个人补充率，制订公道的膏火标准，尽力开辟多种筹资渠道，加强与企业、社会集团配合，等等；通过构建宏观的赞助体系，树破全方位的学生赞助体系，完美贫苦家庭学生赞助的法规，进一步健全高职教导的赞助体系；依附社会力量，独特分担教导培养本钱；大力支撑民办教导，增加个人投资渠道，发行教导债券，踊跃开辟高职教导多种筹资渠道。

以上为本篇毕业论文范文我国高职教育培养成本分担与补充问题之探讨的介绍部分。

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