新乡市中学教师教育技术应用现状分析及对策研究

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新乡市中学教师教育技术应用现状分析及对策研究

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新乡市中学教师教育技术应用现状分析及对策研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：基础教育信息化不仅仅是信息化环境的建设问题,更主要的是应用问题,而应用的关键是中学教师。中学教师是基础教育的主要承担者,他们的专业素养和教学水平对基础教育效果有着一定的影响。因此,如何开展各种形式的教（本文此处忽略..）育技术能力培训以提高中小学教师的专业素养,如何更好地促进中学教师在教育和教学活动中利用现代教育技术,如何利用现代教育技术手段优化传统教育方式,已经成为现代教育技术理论和实践领域内工作者所普遍关心的问题（文章此处忽略..）。本文根据《中小学教师教育能力标准》(试行),针对目前教师在应用教育技术中存在的问题,以河南省新乡市办学条件比较优越的五所著名中学(河南师范大学附属中学、新乡市第一中学、新乡市第二中学、新乡市铁一中、信息工（略..）程学校)的现代教育技术环境条件及其教师作为研究对象,采用问卷调查、访谈和实地观摩听课等研究方法,在所选择的学校调查分析了教师在教学中使用现代教育技术的现状及其存在的问题。通过对调查结果的分析、归纳,总结（文章此处忽略..）出了当前新乡市中学教师现代教育技术应用中存在的主要问题,由此提出的建议和对策是：更新教育观念、合理配置资源、制定有效措施、完善加强培训方式和内容等对策等方法,促进教师使用现代教育技术。

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