新世纪台湾小学国语教材（翰林版）研究

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新世纪台湾小学国语教材（翰林版）研究

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毕业论文范文题目：新世纪台湾小学国语教材（翰林版）研究，论文范文关键词：新世纪台湾小学国语教材（翰林版）研究
新世纪台湾小学国语教材（翰林版）研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：教养过程中占领重要地位的教材应当引起高度器重。对教材进行实际与实证研究,有利于我国的教材建设。教材落实于各门学科之中,而语文是中小学的一门主课,语文教养又是各科教养的基本,研究语文教材很有必要。新时代语文教养改革,在诸多基本理念上产生了很多变更。国度教导部于2001年颁布《全日制任务教导语文课程标准(实验稿)》,标记着中国大陆新一轮课程改革进入到一个新的阶段。台湾地区也于1999年颁布了九年一贯的课程纲领,断定基本教导课程改革的方向;2000年又颁（本文此处忽略..）布了语文范畴的课程纲领,从2001年开端逐年履行九年一贯教导,语文课程与教养改革始终发展并逐步成熟。九年一贯课程改革以基本才能指标来标准孩子的学习,大大地松绑了教养的缰绳,晋升了老师专业。因为地区起因跟政治上的长期隔阂,目前大海洋区对台湾小学国语课程跟国语教材方面的全面研究非常有限,即便有少量的研究,大多也是限于概况式宏观的评估,而对台湾国语教材编写特点、框架体系、教材选文、练习体系、整体编排、浮现方法等方面整体研究,以及通过教（文章此处忽略..）材来透视台湾国语教导中的课程理念、教养思维的研究,多少乎是一个空白。因此就生成了笔者对台湾国语教材进行全面研究的冲动。汉语是中华民族的母语,大陆、台湾同宗共源,两地的语文课程存在诸多的共性。在大陆与台湾两地同步进行课程改革的背景下,笔者选取了台湾最新版本——二零零六年订正出版的台湾翰林版国语教材为出发点跟落脚点,盼望通过研究其中的翰林版教材,以一斑窥全豹,探究台湾小学语文教导的基本理念,研究台湾国语教材的编写特点,总结台（文章此处忽略..）湾国语教材编写的教训与不足,以对我国小学语文课程改革跟小学语文教材编写提供鉴戒。本论文重要分为以下多少个部分。第一部分绪论,介绍本文的研究缘起、研究背景、研究范畴、研究方法、本文研究思路跟限度,以及全文的整体框架构造。第二部分台湾国语教材编写根据。重要介绍台湾2000年颁布从2001年开端履行的《公民中小学九年一贯课程纲领(语文学习范畴)》的基本构架、特点,及对教材编写的倡议。第三部分教材的构造。重要从教材的编写体例进行介绍:包含教材的单册（此处忽略..）体例、单元体例、课体裁例等构造内容。第四部分教材内容。重要从(1)教材的选文,包含选文的题材、体裁,文选的数量;(2)教材中语文才能培养的浮现,包含听、说、读、写等方面;(3)教材中的语文活动等方面加以分析研究。第五部分启发,重要根据前文的各个部分的重要内容,对其中发明的教材中的问题跟值得思考的处所加以进一步分析阐述,以供我国大海洋区语文教材编写时作参考。

以上为本篇毕业论文范文新世纪台湾小学国语教材（翰林版）研究的介绍部分。

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