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西方传教士对贵州近代教育的影响

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毕业论文范文题目：西方传教士对贵州近代教育的影响，论文范文关键词：西方传教士对贵州近代教育的影响
西方传教士对贵州近代教育的影响毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：清初因严格禁教，陆续东来的西方传教士，大都集中于南洋一带，少数潜入中国内地活动，但影响极为有限。鸦片战争之后，西方资本主义用大炮为传教士大量侵入中国开辟了一条广阔之路。西方传教士们凭借各种特权，迅速扩大在中国的活动。于是从沿海到内地，从城市到农村，从南到北迅速遍布各地。贵州地处大西南的云贵高原，少数民族分布广，经济文化比较落后。西方教会势力在向内地渗透的同时，也很注重对贵州的渗透。外国教会除力图在贵州汉族聚居地扩展势力外，更大力加强在各少数民族聚居地区开展活动。天主教和基（此处忽略..）督教在贵州得到迅速的发展，其中以基督教的影响较大。二十世纪初，基督教在黔西北成立教区进行传教布道，教徒约9万人，教堂近80所，活动范围包括四川和云南的部分地区。为了发展教徒，传教士在贵州积极办学。根据教会提出的“哪里有教堂，哪里就有学校”的传教政策，外国传教士在贵州各地积极兴办各种学校。他们办学不仅制度化，而且自成体系，从幼稚园开始到小学、中学、大学，一应俱全；除普通教育外，还办职业教育、特殊教育和社会教育等，可谓形式多样。同时，还对各校的学制、管理、师资、课程、课时数等等都作（此处忽略..）了较明确的规定，教学方法上也注重启发式教学，注重理论与实践的结合，石门坎教会学校还率先采用了双语教学。教会在贵州办的学校中，影响最大的是威宁石门坎学校，该校毕业的学生中有中专生、大学生、硕士生和博士生，石门坎当时被称为“西南苗族最高文化区”。西方传教士在贵州大量兴办教育的目的，主要是为了配合帝国主义的军事经济侵略，对中国进行文化教育侵略，实施精神奴役，提高传教的效益。但是，西方传教士在贵州兴办的教育，与中国传统封建教育相比，无论从教育对象、教育内容、教育目标、教学方法等方（此处忽略..）面都相较具有一定先进性，客观上传播了西学，对贵州及中国的教育近代化起到了一定的积极作用。本文主要从以下几方面来进行阐述：本文主要从以下几方面来进行阐述：一、问题的提出对教育的研究离不开对教育史的研究，而教育史的研究离不开区域教育的研究。针对目前国内外对西方传教士在贵州的教育的探讨，停留在资料整理及片断的介绍，本文力求公正客观地从整个贵州的角度来探讨西方传教士对贵州近代教育的影响，这既是对贵州教育史的突破，也充实了教育史中对宗教教育的研究。二、西方传教士来贵州背景阐述了鸦片（文章此处忽略..）战争之后西方传教士凭借种种特权来到中国，以及在贵州发展信徒的情况，这为他们在贵州办学开辟了先路。三、西方传教士在贵州办学概况阐述了西方传教士为发展信徒，在贵州各地大量兴办的小学、中学、大学、幼稚园的具体历程。四、西方传教士在近代贵州威宁石门坎的教育教学活动针对传教士在贵州各地大量办学，重点来分析当时影响最大的石门坎学校的教育教学活动及其对当地少数民族产生的影响。五、西方传教士对贵州近代教育的启示初步揭示西方传教士在贵州办的各种学校对贵州近代教育产生的影响。

以上为本篇毕业论文范文西方传教士对贵州近代教育的影响的介绍部分。

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