转型期中等师范学校学生心理健康状况及对策

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转型期中等师范学校学生心理健康状况及对策

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毕业论文范文题目：转型期中等师范学校学生心理健康状况及对策，论文范文关键词：转型期中等师范学校学生心理健康状况及对策
转型期中等师范学校学生心理健康状况及对策毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：内容摘要：自上世纪90年代末，中等师范教育进行改革，逐步实现从三级师范向二级师范的转变。在相当长的一段时间内招收初中毕业生，仍将是中等师范向专科师范转型过程中的必然举措。中等师范教育有其特殊的问题，如生源素质（此处忽略..）不高、经费投入不足、学生继续升学或就业困难、师资流失严重、教学质量和办学效益不高等，导致学生心理问题突出。在运用SCL90调查中显示多数中师生对自我缺乏信心、对他人缺乏信任、对学习缺乏兴趣、对生活缺乏信念、对（本文此处忽略..）前途缺乏憧憬。中师生在现行的应试教育的评价体系中是失败者。这些进不了普通高中的初中毕业生，不但基础差，而且厌学、叛逆。在EMBU家庭教育相关调查中显示，学生心理问题的形成与家庭教育关联甚大。学生频烦的逆学（文章此处忽略..）校行为导致教师出现不同程度的心理问题。小学学制实行“五改六”后，小学教师缺额甚大。从近几年招考小学教师数据显示，中师学历居多，其中南昌县教育局统计显示仅2005年招考的154名小学教师中学历为中师的占65％。中师生很有可能（略..）成为未来的小学教师，中师生的心理健康状况不仅关系到中师教育的成败，也直接影响到初等教育的质量。本文拟从中师生心理成长的校园与家庭环境的改善寻求解决学生的心理问题的对策。

以上为本篇毕业论文范文转型期中等师范学校学生心理健康状况及对策的介绍部分。

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