通过速算培养小学生思维敏捷性与灵活性的实验研究

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通过速算培养小学生思维敏捷性与灵活性的实验研究

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毕业论文范文题目：通过速算培养小学生思维敏捷性与灵活性的实验研究，论文范文关键词：通过速算培养小学生思维敏捷性与灵活性的实验研究
通过速算培养小学生思维敏捷性与灵活性的实验研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：创造与发明是人类进步的基石，培养创造性思维是当今教育的焦点。数学教学中培养创造性思维方法多种多样，各有千秋。关于小学运算教学中如何培养训练学生思维的理论也不断涌现。但就速算培养学生思维的理论只是初见端倪，未能引起教育（文章此处忽略..）工作者的充分注意。本文是作者在多年小学数学教学与速算研究的基础上，探讨小学运算教学中速算对思维敏捷性与灵活性品质的培养途径。众所周知，速算就是要算得快，它是利用数与数之间的特殊关系，数的运算规律、性质等，采取相应方法（文章此处忽略..）进行的快速计算。思维敏捷性是思维正确迅速的程度，思维灵活性是思维的智力灵活程度。思维敏捷性体现在小学数学运算教学中就是运算的正确迅速程度，思维灵活性体现在小学数学运算教学中主要就是一题多解，一式多变能力与组合拆分水平（此处忽略..）的高低。因此，本实验以集宁市虎山小学三年级一班、二班为被试，以第二学期乘数是两位数乘法与除数是两位数除法教学内容为主线，融入速算思想与方法，观察实验班与控制班的思维敏捷性与灵活性情况，对结果进行了定性分析与定量分析。（此处忽略..）结果显示，速算有利于思维敏捷性与灵活性培养，同时也有利于学习成绩与潜在学习能力即知识迁移能力的同步提高。为此建议在小学各年级运算教学中充分融入速算内容，使知识传授与能力提高同步发展，使小学数学教学跃上一个新台阶。

以上为本篇毕业论文范文通过速算培养小学生思维敏捷性与灵活性的实验研究的介绍部分。

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