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我国小学英语教学的历史演变与现实发展

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毕业论文范文题目:我国小学英语教学的历史演变与现实发展,论文范文关键词:我国小学英语教学的历史演变与现实发展
我国小学英语教学的历史演变与现实发展毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:在课程改革的大环境下,我国小学英语教学处于积极的发展状态,但也有不少问题需要探讨,如课程标准的完善,师资队伍的建设,教材、教法的改革,区域质量的平衡,中、小学教学的衔接等问题。要解决当前教育改革的问题,非常有必要从历史的角度了解其发展的渊源、经验和教训。本文循着当今小学英语教学存在的问题,走进历史,寻找我国小学英语教学发展的历史轨迹,从语言学、教育学、心理学及社会客观因素等方面分析其发展中的优点与不(此处忽略..)足,总结教育发展规律,提出改进建议,探寻适合我国小学英语教学发展的最佳途径,并对我国小学英语教学作出展望。本文分为引言、正文、结语、参考文献、后记五部分。正文按小学英语教学发展的时间顺序分为七章。前六章叙述各时期英语教学的历史背景,介绍教学基本情况,分析其发展特点,成绩与不足。第七章对我国小学英语教育作出展望。第一章:早期的小学英语教学。由西方传教士引入我国,但只限于通商口岸的教会学校,范围极窄,规(文章此处忽略..)模极小。第二章:十九世纪末二十世纪初的小学英语教学。教会学校的发展在一定程度上促成英语在晚清癸卯学制的合法设置。小学英语教学借鉴外国教材开始起步,但仅限于通商口岸的新式学堂。第三章:中华民国时期的小学英语教学。壬子癸丑学制确立了小学英语教学的重要性,沿海地区的高等小学普遍开设,借鉴语法翻译法,重视学生英语阅读能力的培养。小学英语教学得到初步发展,但依然范围有限。第四章:1949年至文革前的小学英语教学。小学(略..)英语列入正式课程,开办外国语学校,继续使用语法翻译法,引入直接法,逐步重视语音、口语训练,小学英语教学进一步发展。但教材建设滞后,教学具有随意性。第五章:1978年至2000年的小学英语教学。小学英语教学全面铺开,经历大起大落后,统一了课程开设认识,创新功能交际法,强调培养语言交际能力,在教学规模和教育质量上达到相当的水平,进入繁荣发展阶段。但仍属于各地自发发展,期待宏观指导。第六章:当今的小学英语教学。颁布了新的(文章此处忽略..)课程标准,对课程设置、师资建设、教材建设、教学研究等做出了改革与创新,通过英语教学实现素质教育,小学英语教学逐步形成全面开设,稳步提升的局面,进入发展高潮。但仍有许多问题有待解决。第七章:展望中的小学英语教学。通过经验启示展望未来,小学英语教学蓬勃发展,单科教学转向跨学科教学,教学途径折衷化、综合化,师资教育内容更加广泛,教学研究对象从客体逐渐转向主体,地域差异逐渐缩小。


以上为本篇毕业论文范文我国小学英语教学的历史演变与现实发展的介绍部分。
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