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中学生数学学习现状的考察分析

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毕业论文范文题目：中学生数学学习现状的考察分析，论文范文关键词：中学生数学学习现状的考察分析
中学生数学学习现状的考察分析毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：当今世界正处于教导改革时代,中国中学教导正在从以常识为本传统教导向以人为本的素质教导改变,从对中学生数学成绩差别进行相干分析出发,并且对中学生的学习现状通过问卷、访谈等方法来考察对象的有关情况,加以分析并发展研究。懂得中学生数学学习的事实状况,发明中学的数学学习在不同窗校之间存在必定的差别,对教养学业成绩维度、非智力因素维度、学习适应性维度等相干因素进行量化处理。应用统计软件Spss17.0对数据进行各项统计跟测验,分析并得到的相干数据,定性分析跟定量分析相结合,全面深刻研究教养过程中的非智力因素、学习适应性、学习方法、学习成果、学习环境等各因素之间的彼此接洽,对影响中学生数学学习因素进行反思,从而帮助研（略..）究者懂得教养中的教导景象,探究制约中学数学教导的疾速发展跟均衡发展的起因所在,主意把持或调剂相干因素,从而为学生提供优质高效的教导,真正寻求教导过程跟成果公平。本次考察采取问卷考察法,访谈法跟察见解等研究方法,这样更好留神研究的情景跟教导实际情况相合乎的程度,从而更好地分析教导前提下学生的学习行动跟心理状况,并可能根据教导实际综合考虑影响中学生数学学习的相干因素。通过考察研究分析,得到中学数学学习的现状,重要的论断如下:学业成绩因素现状特点:大部分学生乐意学数学,然而对一部分学生来说,学数学存在必定的难度,呈现了少数学生厌学数学的景象。非智力因素的现状特点:学习动机呈现不暧昧,对数学学习的意识不明白（本文此处忽略..）,感情义识较弱,然而学习立场跟自我意识都比较好。学习适应性因素现状特点:对教养内容跟教养方法都可能接收,对教养内容的懂得控制跟课堂听讲的自我监控才能比较好,然而对按照时光打算管理学习时光并保障在规定时光内实现学习任务的履行力度不够好,仍须要加强自我管理才能。学习成果因素现状特点:学生的独破思考才能跟总结反思才能较好,老师评估比较及时地表扬学生,然而学生对自己学习成果获得的成绩还不太满意。学习方法因素现状特点:课前预习的习惯培养的不好,课堂总结方法仍须要加强领导,课后辅导者的程度有待进步,老师课外领导中群体领导较多,个体领导很少,解决学习艰苦的道路较单一。学习环境因素现状特点:物质环境仍然不够丰富,不（略..）能满意学生的学习须要;社会环境基本上有利于学生的学习,但仍有持续进步的余地;家庭环境已经为学生的学习发明良好的学习前提。通过考察研究发明数学教养中存在不少教导问题:前景性跟近景性学习动机两极分化,学生的感情义志薄弱,自我认同感有待加强;学生的自我管理才能较差,产生了厌学景象,缺乏保持不懈的毅力;学习方法单一性,辅导者程度有待进步,仍然须要老师的领导;学生缺乏自信念,学习科目多,学习包袱重,作息时光安排混乱;学习资源缺乏,老师讲解速度过快,学校办学前提有待进一步改良;家庭关联比较跟谐,老师是学生值得信赖的对象,师生互动有待加强。影响中学生数学学习的因素应当得到教导工作者的器重主意把持或调剂相干因素,并（本文此处忽略..）提出相应的对策:一是尊敬学生的个性差别,满意多样化的学习须要;二是教导部分应加强监督跟领导,为学生提供良好的学校环境;三是老师应翻新教养设计,真正减轻学生学习压力,加强学生自主学习才能的培养;四是激发学生的学习动机;五是跟谐互动的师生关联可能促使学生在乐中学跟享受学习综上所述,数学教导是基本教导改革的重要环节,保持以人文本的教导理念跟关注学生全面发展的素质教导越来越被广大的教导工作者跟学生家长所倡导,教导改革必定引起社会各界的广泛关注。备受关注的基本数学教导改革成功的独一道路是进步数学教养品质,所以对中学数学教养现状的研究存在其深远的意思,对数学教导发展存在必定的领导作用跟事实意思。

以上为本篇毕业论文范文中学生数学学习现状的考察分析的介绍部分。

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