学习型教研组建设的举动研究-XH中学音体美教研组的案例研究

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学习型教研组建设的举动研究-XH中学音体美教研组的案例研究

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毕业论文范文题目：学习型教研组建设的举动研究-XH中学音体美教研组的案例研究，论文范文关键词：学习型教研组建设的举动研究-XH中学音体美教研组的案例研究
学习型教研组建设的举动研究-XH中学音体美教研组的案例研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：教研组是学校学科教导教养的一个专业性基层组织,是学科老师进步专业常识程度,分享教养教训跟交换教养科研成果的基本单位。老师专业程度的进步,教法、学法的改革,教研组承担侧重要的义务。教研组工作的好坏直接关联到学校教养工作的好坏。长期以来,因为受多方因素的影响,（本文此处忽略..）教研组未能充分发挥它应有的作用。跟着基本教导新课程改革的进行,新课程体系在课程功能、构造、内容、履行、评估跟管理等方面都较本来有了重大的翻新跟冲破。面对教导教养的目标、构造、内容、方法跟评估的新的请求,老师要学会反思,并通过教研活动,在配合中发展,在教养中（文章此处忽略..）成长。这就更急切地请求教研组加强本身建设,充实教研活动的内容,进步教研活动的品质。为此,本文提出借助学习型组织的实际跟技巧来领导学习型教研组建设的假想,在学校领导跟音体美教研组全部老师的支撑下进行了学习型教研组建设的举动研究。首先基于xh中学音体美教研组的（略..）实际情况,通过问卷考察,分析当前教研组的现状,找到xh中学音体美教研组存在的问题,从学习型组织实际角度,找到解决这些问题的对策,再应用五项技巧设计并发展学习活动,从而终极达到改革传统教研组,使其达到向学习型教研组改变的目标。经过一年多的学习型教研组建设的实（本文此处忽略..）际摸索与举动研究,笔者获得以下重要论断：学习型教研组建设的举动研究,为教研组内老师提供了始终学习的机会,进步了教养反思才能,促进了老师的专业化发展；学习型教研组建设的举动研究,完美了教研组轨制,改变了老师的学习观跟任务观,进步了教研组管理的有效性。

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