江苏省中学体育教学与高校体育教学衔接的研究

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江苏省中学体育教学与高校体育教学衔接的研究

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毕业论文范文题目：江苏省中学体育教学与高校体育教学衔接的研究，论文范文关键词：江苏省中学体育教学与高校体育教学衔接的研究
江苏省中学体育教学与高校体育教学衔接的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：体育课各阶段的教学是一个相对稳定的、有序的难以分割的整体。由于各阶段体育教学衔接和协调发展的程度没有统一的要求和规定,使得高中至大学各个阶段的教学任务形成下一个阶段“还债式”的重复教学,与目前国家教育部提出“健康教育”、“终身体育”有所脱钩。江苏省作为我国经济发达地区和教育大省,体育教育工作在整个教育体系中占有重要地位,在这种情况下,做好高校与（本文此处忽略..）高中的体育教学衔接工作,是搞好大学体育教学改革的关键之一,对今后江苏省体育教学工作的改革和发展具有重要的现实意义。本文的研究结果显示:(1)在实施《标准》和《纲要》以来江苏省中学与高校都进行了一系列的教学改革,但是在改革过程中也出现了一些问题与困难。(2)在课程的整体设计方面,中学阶段的体育教学没能很好地完成基础体育的教学,与教育部设计的整体方案存在差距。（略..）(3)教师的结构中,中学教师与高校教师学历结构和职称情况基本衔接,在师资力量方面中学与高校存在着差距,中学缺少新兴项目的专业教师,高校也同样缺少个别新兴项目的专业教师,使学生的项目选择存在着一定的局限性。(4)中学授课班级人数和时间安排的不合理,对高三体育课要求的降低,与中学体育课程的基本理念要求存在差距,使中学体育教学与高校体育教学出现了停滞。(5)现实中,中（此处忽略..）学与高校在体育课方面都存在着一些不足,与学生心目中理想的模式有一定差距,这给中学体育教学与高校体育教学的衔接提出了更加全面的要求。(6)课外体育活动和竞赛方面,中学沉重的升学考试压力和体育教师对学生体育锻炼的相对忽视,无法满足学生对体育运动的需求,与高校俱乐部制和丰富的体育竞赛形成鲜明对比。(7)中学还没有完全实行学分制,所以存在成绩评定不同,对学生的体育（略..）锻炼情况无法完全反映,与高校采取的学分制综合评定无法衔接。(8)整个江苏省中学体育教材和高校公共体育课教材,各学校是不同的,所以出现了教材内容质量、体育教学进度、课程安排方面的差异,给体育教学带来很大不便。(9)江苏省中学场馆设施与高校相比相对缺乏,尤其是苏北地区,使得一些新兴项目的课程无法开设。

以上为本篇毕业论文范文江苏省中学体育教学与高校体育教学衔接的研究的介绍部分。

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