职中学生物理学业不良的诊断与应对方略

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职中学生物理学业不良的诊断与应对方略

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毕业论文范文题目：职中学生物理学业不良的诊断与应对方略，论文范文关键词：职中学生物理学业不良的诊断与应对方略
职中学生物理学业不良的诊断与应对方略毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：中等职业教育是培养劳动者基本技能,提高劳动者基本素质的教育。然而,近几年由于多种原因,职业中学的生源与发展受到严峻挑战,各职业中学为了解决生源问题,纷纷降低入学门槛,生源质量大幅度下降,学业不良问题相对（本文此处忽略..）比较严重。虽然国内外关于学业不良的研究取得了一些研究成果。但是,以职业高中生作为特定对象,针对职业高中生物理学习的相关研究并不多见。本研究从职业中学物理教学的角度,对职中学生物理学业不良问题进行有效的诊（此处忽略..）断,探索相应的教育方法和教育策略,对推动职业中学的教育改革具有重要的现实意义。本诊断通过对邯郸市职教中心、第四职业中学的高一、高二年级不同专业的880名学生进行智力测验、个体主观认知测定、教师的观察判定,从中（文章此处忽略..）确定物理学业不良学生268名作为本诊断的研究对象。对这268名学生的学习类型、非智力因素、环境因素等方面进行了诊断分析。诊断结果显示出,影响职中生物理学业不良的因素依次是:学习兴趣、学习动机、意志力、学习方法、知识（文章此处忽略..）基础、家庭和社会环境、师生关系、同学关系。同时反映出不同年级、不同性别、不同专业学生的物理学业不良原因有显著差异。根据诊断结果对职中生物理学业不良进行成因分析,探索有效的应对方略。

以上为本篇毕业论文范文职中学生物理学业不良的诊断与应对方略的介绍部分。

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