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高中语文教学与女生因性教育初探

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毕业论文范文题目：高中语文教学与女生因性教育初探，论文范文关键词：高中语文教学与女生因性教育初探
高中语文教学与女生因性教育初探毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：“自尊、自信、自破、自强”,简称“四自”精力,是女性教导的主旨所在,也是时代对女性的请求。其中自信,是自尊、自破、自强的基本,有助于女性构成健康的心理,塑造人格,是成功人生的必要前提。国内相干论著阐述针对在语文教养中对女生进行因性教导的相干研究认为,语文教材跟教养方面存在性别差别,如语文教材女性类型单一、家庭化偏向重大跟时代感不强等,老师对女生跟女生对本身存在（本文此处忽略..）性别刻板印象。这些因素影响着女生正确性别观的构成,易加重女生的自卑心理,妨碍女生的全面发展。研究者提出,打消语文教材、教养中的性别刻板印象跟成见,对女生履行因性教导,使其常识、思维、人格各方面全面、健康、跟谐发展。本研究以云南省独一的一所存在百年校史的女子中学——昆明女子中学(以下简称昆女中)高中女子班为研究对象,应用实际结合实际的研究方法,探讨在高中语文教养中对（本文此处忽略..）女生进行因性施教的方法,以树破女生正确的性别观,培养其“四自”精力,使女生向着品学兼优、秀外慧中的女性人才发展。本研究以昆女中高三年级学生为考察对象,以有着类似学习跟生活背景的云南民族中学高三年级文科班学生为参照对象,结合对昆女中老师的访谈,对比高中男女生在浏览、写作跟书面语表白等方面的差别。考察研究发明,高中女生在语文学习方面存在的重要问题是：1、形象思维弱于（此处忽略..）形象思维,2、自我表示不主动。结合昆女中生源的具体特点,本研究从生理、心理,跟家庭、老师、学生本身、错误关联跟大众传媒等社会化因素分析昆女中高中女生语文学习表示构成的起因,踊跃摸索在高中语文教养中对女生因性施教的有效道路。具体策略是：1、加强“四自”精力的领导,树破女生正确的性别观。充分利用教材资源及昆女中校史资源,通过文字解读、教材开发、影视拓展,多角度打消语文（略..）教材中的性别刻板印象跟成见,发挥女性榜样的踊跃作用。2、落实“四自”精力的培养,在语文活动中对女生履行因性教导。通过书面语表白练习这一惯例化活动跟语文综合性学习这一综合性活动,为女生发明表白展示及锤炼进步自我的机会,练习女生的形象思维,同时以书面语表白练习促进浏览跟写作才能的进步,使女生在活动成功的闭会中发挥上风跟潜能,完美自我,实现价值。

以上为本篇毕业论文范文高中语文教学与女生因性教育初探的介绍部分。

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