高中老师工作压力、心理健康及其关联的研究

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高中老师工作压力、心理健康及其关联的研究

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毕业论文范文题目：高中老师工作压力、心理健康及其关联的研究，论文范文关键词：高中老师工作压力、心理健康及其关联的研究
高中老师工作压力、心理健康及其关联的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：老师工作压力即老师职业压力，是当前教导科学研究的一个新范畴。自20世纪70年代以来，国外学术界在这方面的研究逐步增多，获得了大量成果。很多研究表明：老师职业是一个高压力职业，职业上的长久压力会重大影响老师的心理健康，由此不仅会导致教导教养品质跟效力的降落，还会对学生健康人格的构成产生不利影响。心理健康是老师素质的核心因素，也是老师整体素质进步跟教导教养品质进步的基本与保障。有专家前瞻性地指出：“咱们要关注老师的心理状况，不健康的心理状况的老师，教不出有健康人格的孩子。”因此，研究老师的心理健康状况，进步老师的心理健康程度，不仅是老师职业特点跟时代的请求，也是老（文章此处忽略..）师本身发展的须要。在我国，跟着教导改革的始终深刻，老师的工作压力问题日渐凸起。因为升学测验等起因，高中老师可能面临着与其余老师不同的一些压力，存在着一些不同程度的心理问题。因此，研究高中老师这个群体的工作压力跟心理健康状况存在必定的实际跟事实意思。本文旨在对高中老师的工作压力跟心理健康状况进行考察研究，并探讨压力源与心理健康的关联。在查阅国内外大量文献材料跟对高中老师访谈、问卷考察的基本上，经过多次猜测跟订正，编制了一个由52个名目组成的“高中老师工作压力量表”。统计测验表明：该量表能有效的辨别高中跟中专老师群体，体现高中老师工作压力来源的特点。量表的信、（略..）效度均合乎量表编制请求。采取症状自评量表(SCL—90)跟自编的高中老师工作压力量表同时对418名高中老师进行了考察。成果如下：1、从总体来看，高中老师的工作压力感触偏高，有54.5％的老师感到压力较大或很大，而感到压力较小或不压力的老师仅占总数的11.5％；心理健康程度较低，有52.6％的高中老师存在着不同程度的不良心理反应，有4.7％的老师有明显的心理健康问题。2、高中老师的心理健康程度明显低于国内个别人群。重要表示为，躯体化、逼迫、人际关联敏感、愁闷、敌对及其它等方面的症状。不同群体的老师在症状上表示出必定的差别，城乡老师、重点个别高中老师之间的差别非常明显。3、工作负荷、测验与升学以及（本文此处忽略..）来自社会地位、待遇方面的压力是高中老师工作压力来源的重要因素。城乡老师、重点与个别高中老师在压力总体感触及多数因素层面上的差别极其明显。4、工作压力大小与心理健康程度呈明显正相干，并明显存在线性关联。不同压力因素及具体高压力事件与重要心理健康问题皆存在不同程度的正相干，但并不特定对应关联。与心理健康关联最密切的是领导与管理、学生、职业发展与晋升及工作负荷等方面的压力，最不密切的是来自社会方面的压力。其中，领导与管理、学生两个因素对心理健康存在有效的猜测作用。个别来说，压力越大，与心理健康问题的相干程度就可能越高。本文对以上成果进行了分析探讨，并根据考察的（此处忽略..）成果跟高中老师工作的实际，从社会、组织跟老师个人三个方面提出了如何减缓高中老师工作压力、进步心理健康程度的对策跟倡议。重要有：第一，全社会应当关怀老师，高度器重高中老师工作压力过大、心理健康程度较低的问题，不仅要加强对此问题的研究，还要采取有力办法，切实减轻高中老师的工作压力，以保护跟促进老师的心理健康；第二，学校管理要为老师“松绑”，减轻老师的工作包袱，为老师发明一个良好的工作跟心理环境；第三，作为老师个人也要正确意识工作压力，学习跟应用恰当的敷衍策略，减轻压力感触，进步本身的心理防守才能。

以上为本篇毕业论文范文高中老师工作压力、心理健康及其关联的研究的介绍部分。

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