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高中英语教学非测试性评估履行现状考察

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毕业论文范文题目:高中英语教学非测试性评估履行现状考察,论文范文关键词:高中英语教学非测试性评估履行现状考察
高中英语教学非测试性评估履行现状考察毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:教导评估是古代教导科学研究范畴的重要课题之一,其理念及模式已多有变更。目前非测试性评估是教导评估实际的一个重要范畴。英语非测试性评估实际上是英语教养中终结性评估的必要补充跟构成性评估的具体化。传统的终结性教养评估方法,重成果轻过程,重常识轻素质,重提拔轻鼓励,不利于激发学生的学习踊跃性跟动机,妨碍了学生在学习中主体性、能动性跟发明性的发挥。而非测试性评估是教养中不可缺乏的(本文此处忽略..)环节可能为教养提供必要的反馈,帮助老师懂得教养后果,改进教养方法跟进步教养品质。此外,还可能帮助学生懂得本身的学习进度,随时调剂自己的学习方法,进步学习效力。通过文献浏览,作者发明国内的研究多是实际性研究,实际性文章较少;横向研究较多,纵向研究较少;研究对象重要是大学生,针对中学生的研究较少。为懂得江西地区高中英语教养非测试性评估的履行情况,本文以江西省新余市的高中作为考(略..)察对象,采取定量、定性相结合的方法,通过问卷考察、访谈跟课堂察看等情势,重要以评估主体、评估内容、评估方法跟评估影响四个维度作为对分析的根据,从而懂得:1)高中英语教养的非测试性评估的状况,探讨高中英语教养的非测试性评估的后果。2)老师跟学生对非测试性评估的观点跟立场,从而采取恰当的对策,帮助学生全面发展。3)高中英语教养非测试性评估的具体现状,以期提出实际的可能帮助一线老师在具体的(此处忽略..)课程中可能应用的评估标准及方法,扩大其在学生中的正面影响,缩小负面影响,并为完美非测试性评估提出倡议。研究成果发明当前江西省新余市英语教养非测试性评估的履行情况并不幻想,问题重要体当初以下多少方面:评估主体仍然单一,重要以老师为主体,学生在非测试性评估中的主体地位不得到充分体现;评估内容重要局限于语言常识的评估;评估方法仍然以较为传统的终结性评估方法为主。最后针对考察成果(略..)从评估主体、评估内容跟评估方法等多少个方面提出了一些实际的看法跟倡议。论文由六章组成。第一章是前言,即扼要介绍本研究的来源、目标跟意思。第二章介绍前人的研究,包含本研究的实际基本等。第三章重要介绍了本研究的研究方法等。第四章通过问卷考察及访谈等情势懂得师生对非测试性评估的反馈跟当前其在中学课堂的应用情况。第五章提出实际非测试性评估的做法。最后一章是结语。


以上为本篇毕业论文范文高中英语教学非测试性评估履行现状考察的介绍部分。
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