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对学生数学能力评价方法的思考

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毕业论文范文题目：对学生数学能力评价方法的思考，论文范文关键词：对学生数学能力评价方法的思考
对学生数学能力评价方法的思考毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：教育评价是指根据一定教学目的和教学原理,运用切实可行的评价方法和手段,对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。教育评价是教学活动的重要组成部分,教育评价中的学生评价(学生学业水平与能力的评价),由于其本身所具有的导向和教育作用,对于促进学生的发展和成长有着重要意义,因此（略..）更是受到重视。就数学教育而言,“数学能力”是一个定义内涵很深且涉及面很广的概念范畴,它与数学学科的发展和演变紧密相关,它的外延因此也随着人们对数学教育价值的认同而不断扩大。对学生数学能力的评价,仅用单一的方式对其做评定,一定是不科学的,所得到的结果也必然是片面的。然而多年来作者（文章此处忽略..）在教育第一线所感受到的评价工作,一直这样维持着,起色不大。作者认为,这种与当前轰轰烈烈的课改形成明显反差的局面,主要是由两种原因造成的:一是在高考的压力下,教育评价促进发展的功能没有被认识和重视;二是,我国的教育评价机制尚没有具体到对高中阶段的教学过程实行监制、指导、帮助的地步（文章此处忽略..）,第一线的教师只顾教学完成任务,不顾教学过程中对学生评价的工作是否到位。因此,到目前为止,对学生数学能力的评价并没有起到评价的真正作用。本文从高中教师的角度,从分析多年来对学生实施的评价工作效果入手,以高中数学教材中知识体系或思想方法体系为基本内容,以发展学生学习数学、使用数学（文章此处忽略..）的能力为目的,探讨立足于对学生发展有效的评价理论与实践方法;并就学生数学能力的内涵、评价标准与评价方法展开讨论。文章希望通过对现有的各种评价方法的分析,找出各种方法的优、缺点,提出作者对现阶段许多学校存在的片面评价学生、分数至上的评价观念和评价方法的批评意见和修正建议。

以上为本篇毕业论文范文对学生数学能力评价方法的思考的介绍部分。

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