长治市卫生学校在校学生心理健康状况及与社会支持的相关关系的研究

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长治市卫生学校在校学生心理健康状况及与社会支持的相关关系的研究

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毕业论文范文题目：长治市卫生学校在校学生心理健康状况及与社会支持的相关关系的研究，论文范文关键词：长治市卫生学校在校学生心理健康状况及与社会支持的相关关系的研究
长治市卫生学校在校学生心理健康状况及与社会支持的相关关系的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：目的全面了解长治市卫校在校生的心理健康水平及影响因素,探讨长治市卫校学生心理健康状况与社会支持的相关关系,为长治市卫校学生心理健康咨询及治疗提供依据。方法1、采用症状自评量表(SCL-90)、中学生心理健康诊断测验(MHT)、社会支持评定量表(SSRS)以及自制表,按照分层整群抽样的方法对长治市卫校的600名在校生进行问卷调查。将结果与国内相关研究进行对比,并按不同性别、年级、专业、生源、起点、消费、是否独生、是否双亲、是否恋爱进行分组比较。2、就长治市卫校在校生关注的几个问题进行分类统计分析。3、社会支持各维度与心理健康各因子之间进行相关分析研究。结果1、长治市卫校在校生心理健康SCL-90调查结果显示,心理问题检出率为11.88%；MHT总分≥65占4.13%,至少一项大于≥8占66.95%。2、SCL-90各因子得分高于全国常模,统计检验,差异有显著性(P0.01)。2、不同年级组、专业、生（略..）源、起点、消费、是否独生、是否双亲、是否恋爱的比较结果。男女组：SCL-90调查结果：女生在抑郁因子、人际敏感、敌对、恐怖、偏执因子高于男生,MHT调查结果：女生在对人焦虑、恐怖倾向因子高于男生,男生在冲动倾向因子高于女生；是否独生组SCL-90调查结果：独生学生组在抑郁、焦虑因子上高于非独生组,MHT调查结果：独生子女在孤独倾向因子高于非独生子女；单双亲组SCL-90调查结果：单亲组在人际敏感因子、焦虑因子高于双亲组,MHT调查结果：单亲组在对人焦虑、恐怖倾向、冲动倾向因子高于双亲组：农村与非农村生源组SCL-90调查结果：农村生源组在人际敏感因子、强迫、抑郁、焦虑、偏执因子高于非农村组,MHT调查结果：农村生源学生在冲动倾向、恐怖倾向、对人焦虑因子高于非农村生源学生；起点不同组SCL-90调查结果：初中起点组在焦虑、恐怖、偏执、（略..）敌对、精神病性因子高于高中起点班,MHT调查结果：初中起点组在冲动倾向、过敏倾向因子高于高中起点组；是否恋爱组SCL-90调查结果：恋爱组在人际敏感、精神病性因子高于否恋爱组,MHT调查结果：恋爱组在学习焦虑、对人焦虑、身体症状、自责倾向因子高于否恋爱组；不同年级组SCL-90调查结果：一年级在人际敏感因子高于二、三年级组,二年级在抑郁、焦虑因子低于一、三年级组,三年级在精神病性因子高于一、二年级组,MHT调查结果：一年级和三年级在学习焦虑、对人焦虑因子高于二年级组,三年级在自责倾向、身体症状因子高于一、二年级组；不同消费组SCL-90调查结果：300元以下消费组在抑郁、敌对因子高于500-800元、800元以上组,300元以下消费组在焦虑因子高于其它组,MHT调查结果：300元以下组在学习焦虑、对人焦虑因子高于其它组；不同专业组SCL-90调查结果：护理专业组和（本文此处忽略..）社医专业组在人际敏感、抑郁因子高于口腔专业组和其它专业组,口腔专业组在焦虑因子低于其它各组,MHT调查结果：护理专业和社医专业在学习焦虑因子高于其它专业组,口腔专业在对人焦虑因子低于其它专业组。其余各项无差别。3、社会支持各维度及支持总分对心理健康的各因子作用非常显著,呈负相关。社会支持总分、主观支持、支持利用度与MHT各个因子存在显著负相关,客观支持与过敏倾向无显著相关关系,与其它各因子存在显著负相关。4、卫校学生自制表调查结果：上学动机共计652个,占前三位的是听父母规劝占41.2%、喜欢护士职业占27.3%、想掌握一门技术占16.2%,共占84.6%；想咨询的前两个主要问题是：人际关系问题有319个,占36%；性问题有284个,占32%。；最大的困扰中前三个为：人际关系占34.6%,前途问题的困扰占22.4%,情感问题占21.3%；对社会就业的想法：调查581份中有482份答卷中答难或太难,感觉前途茫然占83.（本文此处忽略..）0%。结论1、长治市卫校学生心理问题发生率为11.88%,SCL-90各因子分高于全国常模。2、不同年级、专业、生源、起点、消费、是否独生、是否双亲、是否恋爱等组的心理健康状况存在差异,需要针对不同的人群进行相应的针对性心理健康教育。3、学生的心理健康问题需要更多关注,尤其是在人际关系、性心理、情感问题、前途教育方面。4、社会支持同心理健康状况的关系非常密切,呈显著负相关,提示社会、学校、家庭要加强对中等职业学校学生的关心和爱护,提高学生自我教育。

以上为本篇毕业论文范文长治市卫生学校在校学生心理健康状况及与社会支持的相关关系的研究的介绍部分。

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