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北京体育大学体育教育专业学生教育实习评估指标体系初探
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毕业论文范文题目:
北京体育大学体育教育专业学生教育实习评估指标体系初探
,论文范文关键词:
北京体育大学体育教育专业学生教育实习评估指标体系初探
北京体育大学体育教育专业学生教育实习评估指标体系初探毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】
:教导实习作为体育教导专业打算规定的一项重要内容,它是培养体育教导人才过程中的重要组成部分,是体育院、系面向基本教导实际及社会须要,加强实际接洽实际的重要环节,是学生踏上工作岗位前不可少的必由之路。教导实习评估是实习过程的重要环节,科学全面的对实习生的教导实际才能跟实习过程进行评估与总结,对进步实习后果跟人才培养(略..)品质,加强实习管理,反馈教导培养过程的差距与不足,为管理者提供有关决定的根据,存在非常重要的意思。发展教导实习评估存在导向、监督检查、鼓励、择优、鉴定、反馈跟改进等把持作用,有利于全面进步教导实习的品质及人才培养品质。本课题通过文献材料法、考察拜访法、专家访谈法、特尔斐法跟数理统计法,缭绕评估所需解决的“为什么(略..)评、评什么、谁来评、怎么评”这样四个基本问题开展研究跟阐述。从北京体育大学体育教导专业学生教导实习的事实出发,以古代教导评估理念做领导,应课程改革及社会发展、人才培养目标的从新定位及老师专业化的须要,应用评估指标体系设计的技巧方法,在鉴戒跟吸纳前人研究的基本上,通过文献材料法、考察拜访法、专家访谈法初步断定了初(略..)筛指标,设计成征询问卷,按照特尔斐法的请求,进行了三轮专家征询,数理统计后,断定了北京体育大学体育教导专业实习生教导实习评估指标体系,研究解决了“为什么评、评什么”的问题。评估活动离不开科学有效的评估方法,研究评估指标体系履行的策略及方法,解决“准来评、怎么评”的问题,为评估指标体系发挥应有的效力起到保障作用,(本文此处忽略..)以期达到评估之导向、监督检查、鼓励、择优鉴定、反馈跟改进的目标。具体做法有:器重构成性评估,树破实习生个人档案袋,使评估全程化;评估主体的多元化:自我评估法、别人评估法与研究式评估法相结合;重视实习生的反思,请求实习生写教养反思笔记,使其在反思中成长,在反思中自我完美,在反思中做到由学生到为人师的角色转换。
以上为本篇毕业论文范文
北京体育大学体育教育专业学生教育实习评估指标体系初探
的介绍部分。
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