浅谈网络教育

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浅谈网络教育
 信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，信息技术的使用符合了实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。现代网络教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育。它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代网络教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。我们不禁惊呼：网络改变了教育！（传统的教育）
 正如古人所说：“活到老，学到老”，经过一段时间的学习，我知道自己目前掌握的知识还是太少，应该学习的还有很多很多。身为一名在职人员，为了使自己综合素质得到提高，也为了不被社会所淘汰，我直接选择了“继续教育”。
　 自从我接受了丰富的教学资源，并利用资源实现了继续深造的目的。我总结了以下几点体会: 
 一、网络教育为沉闷的学习生活增添了色彩
 网络教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛。它改变了传统教学中师生之间很被动的的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时网络教育也为学生合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧、分享成果，进而学会合作。在网上，我们可以和辅导老师讨论交流，也可以和同行交流，大家一起分享、交流学习方法、技巧，共同解决学习中的难题，互相鼓励，增强了学员之间的友谊。与大家一同探讨、彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结合了很多志同道合的朋友，这是远程网络教育的魅力，极大地增加了我学习的乐趣。
 二、可以自主的分配时间，方便了在职人员的学习
 在工作和生活的各种压力面前，我们没有固定的学习时间，不能像全日制的学生那样坐在课堂里集中听课，网络教育的出现，解决了我们工作与学习的矛盾，我们可以因地制宜，结合自身的特点，自主地分配时间，在不同的时间和地点实现自我学习，按照本身的客观条件，制定好适用于自己的学习计划，不断学习。这很方便我们在职人员顺利完成学习任务，提高自己的业务素质，这是网络教育提供给我们在职人员的方便。
 三、培养自身素质，提高自学能力
 网络教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加的是网络教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。网络教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。也正因此教学方式的开放性，更加控制了我自己自学的能力，让我能够更自觉地去学习。
 四、教学效果直观
 从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可
以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。
 五、远程网络教育方便我们终身的学习，跟上时代前进的脚步
 严峻的社会现实要求我们“活到老，学到老”，不断深造、提高自身素质、顺应时代要求，努力使自己能够上升到更高的层次。
 知识具有时效性和无限增值性两大特性，不断有新知识、新技术的出现，已经掌握的知识经常不能适应新的发展需要，科学技术的飞速发展，要求我们要加快知识更新的步伐。在社会中的每一个人都应该能够深深的体会到，一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，唯有连续不断的学习，才能适应当今社会的发展需求，才能跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。
 在学习过程中还应做到了以下几点：
 一、树立学习信心，制定学习计划
 操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。
 光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
 二、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。
 在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。
 三、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。

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