语文教育刍议

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 语文教育刍议
【摘  要】什么是语文？它的本质是什么？语文，说到底就是语言。教好和学好语文对一个人，一个社会，一个民族都有着十分重要的意义。
【关键词】语文 语言  教育
一
  “什么是语文？”
 1. 叶圣陶：“什么是语文？平常说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。‘语’就是口头语言‘文’就是书面语言。把口语和书面语连在一起就叫‘语文’。这个名称是从一九四九年下半年用起来的。解放以前，这个学科的名称，小学叫‘国语’，中学叫‘国文’，解放以后才统称‘语文’”。[1]（P138）
 2.《现代汉语词典》：“语文指语言和文字，如‘语文程度’，或指语言和文学，如‘语文课本’”。
 3.《辞海》对“语文”一词未列出。但对“语文学”一词作了界定。“语文学”：它是偏重从文献角度研究语言文字的学科的总称。包括文字学、音韵学、训诂学、校勘学等。广义的语文学指语言学。
 以上三种解释对“语文”的认识基本相同，大致可归纳为“语言说”，“语言文字说”。在这些说法中，作者认为最科学的一个解释是“语言说”。因为“语言文字说”本质上存在着词义归属问题，“语言文学说”本质上存在着语义重复的问题。
 语文就是“语言和文字”或“语言和文学”的提法均是不严密不科学的，这也同时证明了叶圣陶先生“语文就是语言”这种认识的正确与深刻。把语文定位在语言这个方位上，它必然制约其学习方法和途径。

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