跨文化培训中体验法对提高中国大学生跨文化意识的有效性研究

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跨文化培训中体验法对提高中国大学生跨文化意识的有效性研究

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毕业论文范文题目：跨文化培训中体验法对提高中国大学生跨文化意识的有效性研究，论文范文关键词：跨文化培训中体验法对提高中国大学生跨文化意识的有效性研究
跨文化培训中体验法对提高中国大学生跨文化意识的有效性研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：伴随着全球化的迅速发展,跨文化交际成为越来越多的人工作和生活的必需。然而,由于不了解文化和其他一些心理因素,交际失误甚至冲突频繁出现。通过培训提高人们的跨文化交际能力,从而避免此类现象的发生便显得尤为重要。鉴于此,跨文化培训在过去几十年时间里获得了（略..）长足发展,建立起了包括培训目的、培训内容以及多种培训方法的一套完备体系。在诸多培训方法中,体验法凭借其独特的优势近年来得到了广泛关注和应用。由于种种因素,国内在这一领域的研究明显滞后。然日益开放的环境仍对国内跨文化培训有着诸多要求。因此,引进国外先（略..）进理论显得尤为迫切。但是,国外普遍应用的培训方法是否放之四海而皆准呢?本文作者通过一次试验性跨文化培训项目,以普通高校大二学生为研究对象,试图检验体验法对提高中国大学生跨文化意识的有效性。培训中采用了体验法惯常使用的培训手段,如模拟游戏、案例分析、（略..）关键事件、角色扮演等,并借用了在国外被证明有效的活动。通过问卷对参与者培训前后跨文化意识进行测试,用SPSS软件对得出的数据加以分析,同时凭借培训中作者的观察和结束后对参与者的访问,得出结论。结果表明,体验法总体上对提高参与者跨文化意识行之有效。但（本文此处忽略..）并非所有手段都得到其认可。尤其是以往受到极大好评的模拟游戏在参与者中反响欠佳。同时,习惯于传统中国教育的参与者在培训中的表现表明,其与体验法引导、鼓励自主思考的特性不相适应。因此,要进一步与国内大学生情况相适应,对体验法的运用仍需进一步完善。

以上为本篇毕业论文范文跨文化培训中体验法对提高中国大学生跨文化意识的有效性研究的介绍部分。

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