温州市苍南县高中化学老师专业素养考察及分析

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温州市苍南县高中化学老师专业素养考察及分析

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温州市苍南县高中化学老师专业素养考察及分析毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：科学技巧是推动社会发展的重要力量,科学技巧的进步离不开人才,人才的培养离不开教导。目前我国的教导体系中存在重大制约翻新型人才成长的因素,所以发展滞后的教导体系与社会疾速发展对人才急切须要的抵触急待解决,为解决这个抵触我国新一轮基本教导改革于世（略..）纪之交全面启动。本次高中新课程改革展示了全新的教导理念,不是简单对课程内容的调剂跟增减,而是从教导观点、课程构造、课程内容乃至课程评估均进行深刻改革的体系工程。作为新课程的履行者,老师的素质是改革履行成功与否的关键因素。因此在新课程改革背景下（此处忽略..）关注老师的本身专业素养意思重大,可能说老师专业素养是中国履行素质教导的基本保障。化学学科作为基本教导中的重要科目,老师要培养将来的建设者,适应时代的新请求,所须要具备专业素养也不同于以往,这就对高中化学老师提出了更高的请求,研究新课程改革高中（文章此处忽略..）化学老师所需具备专业素养问题存在重要意思。本论文在浏览大量文献及对高中化学老师在新课程背景下所需具备专业素养问题思考的基本上,从专业感情,专业常识,专业技能跟专业发展四个方面,发展对温州市苍南地区城乡间个别高中化学老师的专业素养考察研究。在考（文章此处忽略..）察成果的基本上,分析城乡学校化学老师存在的专业素养差别性,并针对性地对进步专业素养提呈事实倡议。盼望可能为促进化学老师尽快适应新课程改革提供可操作的道路,同时为丰富化学老师适应新课程晋升本身专业素养及教导实际工作者进一步深刻研究提供参考。

以上为本篇毕业论文范文温州市苍南县高中化学老师专业素养考察及分析的介绍部分。

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