中学生化学发明性思维才能培养的实验研究

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中学生化学发明性思维才能培养的实验研究

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毕业论文范文题目：中学生化学发明性思维才能培养的实验研究，论文范文关键词：中学生化学发明性思维才能培养的实验研究
中学生化学发明性思维才能培养的实验研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：常识经济的社会，翻新开辟着活力蓬勃的将来，而教导又是培养翻新才能的泥土，翻新教导也是当今教导的主题。所以，在教导学跟心理学范畴体系探讨发明性的研究很多。而在学科教养中，往往只有就学科具体问题进行探讨，结合化学学科教养特点体系地发展发明性思维才能培养的（略..）实验研究还非常少见。本文在体系地总结教导心理学有关发明性思维研究实际的基本上，结合中学化学教养实际，分析了化学发明性思维的才能构成，建构了中学化学发明性思维才能培养的模式及其模式的具体操作跟策略，并在此基本长进行了具体的实验研究。研究采取实验组与把持（文章此处忽略..）组前后测实验设计模式，被试为高中二年级的80名学生，练习所用重要材料是自编的《中学生化学发明性思维才能练习教程》，练习时光为一学年，实验成果表明：1．在中学化学的惯例教养中，有意识地进行化学发明性思维才能练习，可能明显地进步学生的化学发明性思维才能；2．对绝（略..）对高低不同智力程度的学生进行化学发明性思维才能练习均能明显地进步其化学发明性思维才能，但在不同智力程度组之间的化学发明性思维才能测试成绩进步幅度不明显差别；3．对不同常识基本的学生进行化学发明性思维才能练习，其后果存在明显差别，且低分数组练习后果明显优（此处忽略..）于高分数组跟中等分数组，但中等分数组与高分数组的练习后果不明显差别。因此，在学科教养过程中，结合学科特点进行发明性思维才能的培养非常必要。在平时的教养中，咱们只有有意识地进行发明性思维才能的培养，就可能明显地进步学生的化学发明性思维才能。

以上为本篇毕业论文范文中学生化学发明性思维才能培养的实验研究的介绍部分。

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