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中学化学打算机帮助教学的研究

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毕业论文范文题目：中学化学打算机帮助教学的研究，论文范文关键词：中学化学打算机帮助教学的研究
中学化学打算机帮助教学的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：当初，跟着科学技巧的迅猛发展，信息技巧已逐步浸透到人们的生活、学习跟工作中，教导范畴亦是如此。因为学科门类越来越多，常识量敏捷增大，学生须要控制更多的常识，才干跟上时代的发展。然而学生在校学习时光基本不变甚至更少，因此，传统的那种逝世记硬背，搞题海战术的教养情势已越来越不适应时代的发展。化学是一门以实验为基本的学科，特别对一些形象的概念跟危险性大、反应时光长的实验，传统教养方法显得无能为力。利用新技巧，利用多媒体CAI进行教养则可能冲破传统教养方法的局限性，较好地实现即定的教养任务；可能形象的表示微观世界的原子、分子等物质的内部变更跟发展过程，使形象的概念、实际形象化，具体化；能使危险性大、反应时光长、课堂难以演示的实验轻易地展示在学生面前，便于学生懂得控制；能让学生观看复杂的（文章此处忽略..）化学工艺流程及核爆炸、X-射线辐射等工作情况，扩大学生的视线。多媒体帮助中学化学教养作为新惹事物，在国内外蓬勃发展起来。然而，目前我国利用CAI进行中学化学教养，仍处在摸索跟研究阶段，在多媒体CAI发展的同时，也存在着很多意识上的误区跟实际中种种的不足。在意识上，有些人过分夸大CAI在教养中的作用，认为其无所不能，只有利用CAI进行教养，则可能解决以往传统教养所有的弊病；而有些人则持相反观点，认为多媒体CAI教养只不过是利用古代技巧手段，穿新鞋，走老路；在教养实际中，多媒体CAI多用于观摩课或讲课比赛，在平时教养中很少利用。另外，很多老师已意识到多媒体CAI的重要性，但限于本身CAI常识贫乏跟创作才能较低，无奈制造幻想的CAI课件；在课件制造方面，专业人员与教养实际第一线老师相（本文此处忽略..）脱节，会教法的不会编课件，会编课件的不太懂教法，造成专业人员制造的课件不实用于一线老师教养。固然目前市场上有很多中学化学多媒体课件，但参差不齐，不太大的利用价值，不太合适老师的教养工作。为此，作者基于多媒体CAI的特点跟目前CAI在曲阜师范大学硕士学位论文中学化学教养中存在的问题，力求从实际跟实际两方面提出解决现存问题的一些具体的、切实可行的打算，以期对广大中学化学老师以启发跟参考，促进打算机帮助教养在中学化学教养中的利用．本文首先介绍了化学多机CA发展的背景及现状．从国内、国外两个方面回想了化学多媒体的崛起跟发展，指出了目前打算机帮助中学化学教养的现状与艰苦，针对所存在的问题，提出懂得决问题的一点倡议，二是增加教导经费；2是加强研究多媒体课件的编制；3是器重教的培养，进步老师的C（本文此处忽略..）A素质；4是推动持续教导，塑造学习化的社会。任何实际都离不开实际的领导，只有在实际领导下的实际才干更好的发挥其作用．接着本文体系阐述了打算机帮助教养＊A）的实际根据。1是心理学的实际根据，即学与教的原理，nN的。。理跟生理方面进行阐述，包含行动主义学习实际，建构主义学习实际，人本主义学习实际跟哲学取向的教养实际；2是传播科学实际，从信息传播的特点、道路等方面阐述，有拉斯威尔的“eW”传播模式，申韦佛传播模式跟贝罗SMCR传雕成．3是体系科学方法．在相干实际的领导下，本文重点阐述了打算机帮助教养在中学化学中的利用．打算机帮助教养顺利履行，离不开老师正确的教养策略，更离不开多大某体CA教养的基本—一课讲．目前市场上现有的CA课件在科学性、教养性、趣味性等方面仍存在诸多弊病。中学化学老师作为（略..）一线工作者，面对个性差别的学生，有必要自己编制课讲，以合适自己的教养风格，学生特点．如何制造oI课件？只管很多老师感到困惑，但咱们高兴的看到，一些优良的老师在这方面已迈出了可喜的一步，他们根据自己的教养教训编制出各具特点的CA课件．他们自制的课作合乎教导学、传播学原理，存在必定的品质水准跟利用价值，并自发地利用到教养实际中去，获得了满意的后果．但大多数教因为制造CA课讲的常识跟才能所限，不会自制多媒体课件．为此，笔者结合化学学科特点，自制两个实例，扼要阐明了课件制造的实际过程，以供化学老师参考与二多曲阜师范大学硕士学位论文鉴戒。实例一为“氧化还原反应＼实例二为“电子云＼跟着科学跟社会经济的发展，CAI教养越来越遍及，CAI研究与课件制造不再是高深莫测，不再是教导

以上为本篇毕业论文范文中学化学打算机帮助教学的研究的介绍部分。

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