网络协同环境下化学学习成果管理和评价系统的设计与应用

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网络协同环境下化学学习成果管理和评价系统的设计与应用

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毕业论文范文题目：网络协同环境下化学学习成果管理和评价系统的设计与应用，论文范文关键词：网络协同环境下化学学习成果管理和评价系统的设计与应用
网络协同环境下化学学习成果管理和评价系统的设计与应用毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：随着信息化的迅速普及，教育与信息技术的结合也日趋紧密。教育信息化应主要具备资源扩大化、任务协作化等特点。网络为学习者提供的信息千变万化，所以由此就带来有效资源抽取复杂的问题。如何充分利用海量的网络资源提炼有价值的教学信息，使信息技术与课程教学的结合达到高层次适应，是教育信息化研究中一个值得关注（本文此处忽略..）的问题。针对以上问题，本文关注在网络学习过程中开发有价值的新型教学资源，特别是基于网络协同环境对化学学习成果作品进行管理，发掘和整合有价值的成果信息，形成扩大化的教育资源，同时采用相应的新型评价方式对基于网络协同环境的化学学习进行评价。本研究对于与信息网络相结合的教学模式提出了一些新的思考，选（略..）取化学学习成果管理和评价为切入点，进行了系统功能的设计和教学实践的探索。本研究旨在通过提供共享学习成果的平台，将化学教学需求与信息技术的优势进行有效的结合，发掘网络教育中有价值的学生学习成果信息，经过有效的管理整合形成扩大化的教育资源，并运用与网络协同优势相呼应的新型评价方式，对学生的网络学习（本文此处忽略..）进行评价。通过本研究设计的成果管理系统，学生个体提供的化学作品成果被纳入资源库后可为大家共享，并能在汇总的基础上进行重整和深化，最终通过各方的协作努力，为化学研究性学习搭建了适于学习成果交流和完善的平台。通过本研究设计的评价系统，引导教育者关注学生的化学学习过程，关注学生在化学研究活动中的参与（文章此处忽略..）度和参与效果，运用新型评价方式对学生的网络学习进行有效评价。同时，本研究还运用教育原理和网络媒体信息传递的原理，基于系统功能进行了科学的教学设计，在上海市多所中学进行了义务教育化学课程的开展和评价，最终达到促进教育发展、提高学生学习质量的目的，将信息技术与教学的融合提升到了新的高度。

以上为本篇毕业论文范文网络协同环境下化学学习成果管理和评价系统的设计与应用的介绍部分。

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