苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的现状与发展对策研究

搜索高级搜索

原创毕业论文

苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的现状与发展对策研究

作者: 浏览:4次

免费专业论文
政治工作论文
计算机论文
营销专业论文
工程管理论文范文
医药医学论文范文
法律论文范文
生物专业论文
物理教学论文范文
人力资源论文范文
化学教学论文范文
电子专业论文范文
历史专业论文
电气工程论文
社会学专业论文
英语专业论文
行政管理论文范文
语文专业论文
电子商务论文范文
焊工钳工技师论文
社科文学论文
教育论文范文
数学论文范文
物流论文范文
建筑专业论文
食品专业论文
财务管理论文范文
工商管理论文范文
会计专业论文范文
专业论文格式
化工材料专业论文
英语教学专业论文
电子通信论文范文
旅游管理论文范文
环境科学专业论文
经济论文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
财务管理论文范文
物流论文范文
财务会计论文范文
数学教育论文范文
数学与应用数学论文
电子商务论文范文
法律专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文
计算机专业论文
环境艺术专业论文
信息计算科学专业
物流专业论文范文
人力资源论文范文
教育管理论文范文
现代教育技术论文
小学教育论文范文
机械模具专业论文
报告,总结,申请书
理工科专业论文
心理学论文范文
学前教育论文范文

毕业论文范文题目：苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的现状与发展对策研究，论文范文关键词：苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的现状与发展对策研究
苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的现状与发展对策研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：学校体育是体育工作中的重要组成部分,而体育也是教育工作的一个主要方面。为进一步优化体育与教育资源,将“体教结合”各项工作落到实处,苏州市体育局与教育局按照资源共享、责任共担、义务共尽、成果共用的指导思想,多次沟通,就如何深化“体教结合”的内涵,提出了工业园区学（此处忽略..）校体育“一校一品”建设试点工作的构想。为了保证“体教结合,一校一品”工作健康有序地发展,有必要对苏州园区中小学“体教结合,一校一品”的实施状况进行总结与分析。本文从“体教结合、一校一品”的背景、意义入手,对苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的组织形式、模（此处忽略..）式、落实情况、项目分布、保障条件、成效状况进行了分析,并在此基础上提出了发展对策。为了保证高质量的完成论文,本研究综合运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法。得出如下结论:(1)“体教结合、一校一品”是与社会发展同步的,它对于学校体育（本文此处忽略..）的发展有着非常重要的意义。(2)“体教结合,一校一品”要与学校体育教学、课外体育活动相结合,组织形式因地制宜,丰富多样。(3)苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的实施有三种不同模式,各学校能够很好的落实工作。(4)苏州工业园区中小学的“一校一品”项目布局较合理,各学校硬件（略..）设施完备、经费保障充足、师资队伍完备。(5)自实施“体教结合、一校一品”以来,苏州工业园区的学校体育整体水平大幅度提升。(6)以强化统筹规划、平台搭建、专业建设,品牌塑造为对策来推动苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的发展。

以上为本篇毕业论文范文苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”的现状与发展对策研究的介绍部分。

本论文在化工材料论文栏目，由论文网(www.zjwd.net)整理,更多论文,请点论文范文查找

收费专业论文
汉语言文学论文
物理学论文
自动化专业论文
测控技术专业论文
历史学专业论文
机械模具专业论文
金融专业论文
电子通信专业论文
材料科学专业论文
英语专业论文
会计专业论文
行政管理专业论文
财务管理专业论文
电子商务国贸专业
法律专业论文
教育技术学专业论文
物流专业论文
人力资源专业论文
生物工程专业论文
市场营销专业论文
土木工程专业论文
化学工程专业论文
文化产业管理论文
工商管理专业论文
护理专业论文
数学教育专业论文
数学与应用数学专业
心理学专业论文
信息管理专业论文
工程管理专业论文
工业工程专业论文
制药工程专业论文
电子机电信息论文
现代教育技术专业
新闻专业论文
热能与动力设计论文
教育管理专业论文
日语专业论文
德语专业论文
轻化工程专业论文
社会工作专业论文
乡镇企业管理
给水排水专业
服装设计专业论文
电视制片管理专业
旅游管理专业论文
物业管理专业论文
信息管理专业论文
包装工程专业论文
印刷工程专业论文
动画专业论文
营销专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文范文
法律专业论文范文
教育管理论文范文
小学教育论文范文
学前教育论文范文
财务会计论文范文

电子商务论文范文

上一篇：三维地震数据的可视化研究与实现

下一篇：工业企业电气安全评价方法及应用..