第九课 地球的叹息

第二框 第二声叹息

第一课时

学习目标
从实际做起保护大气层。
学习重点、难点
教学重点：怎样保护大气层
教学难点：怎样保护大气层
教学过程：
一、导入
我的头发脱落已经让我痛苦不堪；祸不单行的是，环绕在我身体周围的大气层也遭到了严重污染。 我每天都要吸入大量的有毒气体。我快喘不气了。
二、新授
（一）自学，阅读教材P99-P101
（二）思考：
1.地球第二声叹息的原因
学生讨论回答：
A、汽车尾气
B、生活废气
C、工业废气
D 、_________________________________________________
E、_______________________________________________
2.我知道，我呼吸困难，人类也不会好受到哪里去，但我不明白，明明知道在被污染的空气里呼吸不畅，人类为什么还要污染空气呢？
你知道空气污染给人类带来了什么危害吗？你能回答地球的疑问吗？
1、______________________________________________________;
2、______________________________________________________;
3、______________________________________________________;
4、_______________________________________________________;
3.解铃还需系铃人，污染是人类造成的，人类必须自己解决。让我多少有点安慰是，为了能让我正常的呼吸，为了人类自身的生存，人类已经做工一些有益的事。你还知道哪些降低空气污染的措施？
1、___________________________________________________
2、______________________________________________________
3、______________________________________________________
4.在一些农村地区，农民有焚烧秸秆习惯。你认为这种习惯好吗？如果要改变这种习惯，你能想出什么绝招吗？
绝招一、_______________________________________
绝招二、________________________________________
绝招三___________________________________________
（三）展示
三、小结：
环绕在我身体周围的大气层也遭到了严重污染。
污染是为类造成的，人类必须自己解决。
四、达标检测：
（一）选择题
▲单项选择
1、本世纪以来全球平均升高0.5℃，按目前的速度增加，到2030年，平均气温将升高2-3
℃，灾害性天气将更加频繁。造成这一问题的主要原因 （ ）
A、地球上水资源遭破坏 B、地球运动的活跃
C、温室气体的大量排放 D、美国金融危机的影响[来源:学科网]
4、导致地球大气层破坏，出现臭氧空洞的罪魁祸首是： （ ）
2、随意排放对臭氧层有害气体的人类
B、大气异常的变动 C、全球变暖的结果
D、太阳风带来的结果
▲多项选择（下列选项中至少有两项是符合题意的，请把正确选项填入括号内）
3、为了人类自身的生存，人类采取了一系列措施降低空气污染。下列属于降低空气污染措施的是 （ ）
A、使用消尘烟囱 B、焚烧秸秆
C、使用沼气、太阳能 煮饭炒菜
D、购买私家轿车
（二）简答题
4、我看到，天空中飘着滚滚黑烟；我闻到空气中弥漫着浓重的汽油味；我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是，持续的干旱和暴雨，频频光顾的雾霾和沙暴，污染的空气和海洋……人与自然的搏击，注定了人类将输得更惨。据上述材料回答下列问题：
（1）以上材料，反映了哪些问题？

（2）分析造成这些问题的主要原因有哪些？

（3）为保护地球，我国政府采取了什么国策和战略？

五．延伸拓展，巩固内化
5、近几年以来，冬春季节，我国北部和中部大片地区被笼罩在浓重的雾霾当中。人们出门都要带上口罩头巾，包的严严实实的，但依然有很多人患上了各种呼吸道疾病。
针对以上情况，你校开展一次实践活动，请你参与进来，完成下列任务：
污染调查：如果调查大气污染的现状，你会通过哪些方式？


探究原因：请分析导致大气污染的原因？

法律展台：为限制环境污染，提升环境质量，我国制定了专门的法律。请写出法律名称。

创新践行：为改善大气环境，请拟写一份倡议书。请列出倡议书的提纲。
六．布置作业。