长期低剂量喂饮稀土Y～（3+）对大鼠学习记忆能力的影响及其机理

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长期低剂量喂饮稀土Y～（3+）对大鼠学习记忆能力的影响及其机理

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毕业论文范文题目：长期低剂量喂饮稀土Y～（3+）对大鼠学习记忆能力的影响及其机理，论文范文关键词：长期低剂量喂饮稀土Y～（3+）对大鼠学习记忆能力的影响及其机理
长期低剂量喂饮稀土Y～（3+）对大鼠学习记忆能力的影响及其机理毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：目的：随着稀土资源的大规模应用，越来越多的稀土将不可避免的进入食物链，稀土的安全性问题成为人们关注的焦点。学习和记忆是衡量智商高低的两个重要指标，本文将以稀土人日允许摄入量为依据，通过考查不同剂量稀土Y~(3+)长期摄入对大鼠学习记忆、脑组织中基因表达的影响等，探讨稀土的神经毒性及低水平摄入稀土的安全性，为从分子水平上进一步评价稀土的安全性、建立新的稀土人日允许摄入量标准提供依据。方法：Wistar大鼠32只，随机（略..）分为4组，分别喂饮钇浓度为0mg·L~(-1)，0.534mg·L~(-1)，53.4mg·L~(-1)，5340mg·L~(-1)的饮用水。6个月后，通过跳台实验观察子代大鼠学习记忆能力的变化；7个月后，测定大鼠脑组织中单胺类神经递质的变化；考查稀土对大鼠脑组织的抗氧化系统的影响；采用基因芯片技术分析不大鼠脑组织中基因表达水平的变化。结果：1)低剂量组(0.534mg·L~(-1))子代大鼠学习阶段的触电时间显著降低，记忆阶段的潜伏期显著增长(P＜0.01)，中剂量(53.4mg·L~(-1))组大鼠各（略..）项指标均无明显改变(P＞0.05)；高剂量(5340mg·L~(-1))组大鼠在学习、记忆阶段的触电时间都显著增长(P＜0.01)，而错误次数都明显增加(P＜0.05)。2)中剂量组大鼠脑组织中DA、NE、5-HIAA、5-HT、MDA的含量，SOD、CAT、ROS活力无明显变化(P＞0.05)；高剂量组大鼠脑组织中DA、NE的含量有下降趋势(P＞0.05)，5-HT、5-HIAA含量均显著降低(P＜0.05)，ROS活力、MAO活力、MDA含量均显著升高(P＜0.05)。3)高剂量组大鼠脑组织中789个基因出现（略..）了差异表达，507个为上调表达，282个为下调表达，与信号传导、细胞受体有关的基因主要有13个，其中7个为上调表达，6个为下调表达；中剂量组有44个基因发生了差异表达，这些基因主要与蛋白质的翻译与合成、DNA的转录有关。结论：大鼠长期摄入高剂量的稀土Y后，可导致大鼠学习记忆能力的降低，这种影响可能与脑组织中单胺类神经递质含量的变化、抗氧化系统的损伤以及与学习记忆密切相关的基因的异常表达有关。摄入现有稀土人日允许摄入量标准(中剂量，（文章此处忽略..）53.4mg·L~(-1))的Y~(3+)可导致脑组织中与某些蛋白质的翻译与合成、DNA的转录有关基因的差异表达，现有稀土人日摄入量的标准有待进一步探讨。

以上为本篇毕业论文范文长期低剂量喂饮稀土Y～（3+）对大鼠学习记忆能力的影响及其机理的介绍部分。

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