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计算机的历史
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计算机论文
毕业论文范文题目:
计算机的历史
,论文范文关键词:
计算机的历史
计算机的历史毕业论文范文介绍开始:
计算机的历史
[摘 要]计算机,近百年来人类发展史上最杰出的代表之一。现在基本上人手一台手机电脑,这些也在人类的各行各业发挥着重要作用,是人类的文明进步的一大表现,是人类的一大骄傲。虽然计算机的应用早已普及各地,但是了解计算机历史的人又有多少呢? 任何东西都是从低级走向高级,从基础走向顶端,从简单走向复杂的一个过程。计算机也不例外。
计算机俗称电脑,是一种用于高速计算的电子计算机器,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能。由硬件系统和软件系统所组成,没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类,较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。
[关键词]计算机;教学课程;发展历史;
计算机发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一,对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响,计算机已遍及一般学校、企事业单位,进入寻常百姓家,成为信息社会中必不可少的工具。 计算机的应用在中国越来越普遍,改革开放以后,中国计算机用户的数量不断攀升,应用水平不断提高,特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。
最早的计算机可以追溯到1889年,美国科学家 赫尔曼·何乐礼 研制出以电力为基础的电动制表机,用以储存计算资料。1930年,美国科学家范内瓦·布什造出世界上首台模拟电子计算机。1946年2月14日,由美国军方定制的世界上第一台电子计算机“电子数字积分计算机”在美国宾夕法尼亚大学问世了。ENIAC是美国奥伯丁武器试验场为了满足计算弹道需要而研制成的,这台计算器使用了17840支电子管,大小为80英尺×8英尺,重达28t,功耗为170kW,其运算速度为每秒5000次的加法运算,造价约为487000美元。ENIAC的问世具有划时代的意义,表明电子计算机时代的到来。在以后60多年里,计算机技术以惊人的速度发展,没有任何一门技术的性能价格比能在30年内增长6个数量级。这再一次证明计算机是人类的一大技术骄傲。而在这段发展史上,也发生了一些令人津津乐道的事情。
事情发生在1931年匈牙利首都布达佩斯。一位犹太银行家在报纸上刊登启事,要为他11岁的孩子招聘家庭教师,聘金超过常规10倍。布达佩斯人才济济,可一个多月过去,居然没有一人前往应聘。因为这个城市里,谁都听说过,银行家的长子冯·诺依曼聪慧过人,3岁就能背诵父亲帐本上的所有数字,6岁能够心算8位数除8位数的复杂算术题,8岁学会了微积分,其非凡的学习能力,使那些曾经教过他的教师惊诧不已。父亲无可奈何,只好把冯·诺依曼送进一所正规学校就读。不到一个学期,他班上的数学老师走进家门,告诉银行家自己的数学水平已远不能满足冯·诺依曼的需要。“假如不给创造这孩子深造的机会,将会耽误他的前途,”老师认真地说道,“我可以将他推荐给一位数学教授,您看如何?”银行家一听大喜过望,于是冯·诺依曼一面在学校跟班读书,一面由布达佩斯大学教授为他“开小灶”。然而,这种状况也没能维持几年,勤奋好学的中学生很快又超过了大学教授,他居然把学习的触角伸进了当时最新数学分支--集合论和泛函分析,同时还阅读了大量历史和文学方面的书籍,并且学会了七种外语。毕业前夕,冯·诺依曼与数学教授联名发表了他第一篇数学论文,那一年,他还不到17岁。考大学前夕,匈牙利政局出现动荡,冯·诺依曼便浪迹欧洲各地,在柏林和瑞士一些著名的大学听课。22岁时,他获瑞士苏黎士联邦工业大学化学工程师文凭。一年之后,轻而易举摘取布达佩斯大学数学博士学位。在柏林当了几年无薪讲师后,他转而攻向物理学,为量子 力学研究数学模型,又使自己在理论物理学领域占据了突出的地位。风华正茂的冯·诺依曼,靠着顽强的学习毅力,在科学殿堂里“横扫千军如卷席”,成为横跨“数、理、化”各门学科的超级全才。
而文中提到的冯·诺依曼就是现代计算机发展中的奠基人之一,他的成就与贡献是提出了存储程序原理,并且提出了计算机时候五个部分组成。
我正在学习计算机,我认为计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目,既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。所以学习起来还是有一定的挑战性。我头脑不算是很聪明,学起计算机来有一定难度。我曾一度想要放弃,但是因为计算机,我热爱他,他也会帮助我的生活。所以每当我想要放弃的时候我都告诫自己一定要坚持下去,毕竟没有什么是可以轻易完成的。如果有,那么一定是属于那些天才或者这件事本身难度不大。计算机是人类近百年来最优秀的成果之一,发展之迅速,所以我一直抱着决胜的信心去学习计算机。学习计算机使我在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基础,可以说是让我受益匪浅。
最近有一个家喻户晓的事情,那就是迎来5G时代。大家都知道,从2G到5G,经历了不到20年,可见计算机的行业发展迅速,这也意味着计算机将在我们的社会有着更加重要的作用。1G时代手机是一种奢侈品,具有代表性的“大哥大”;2G时代那些年人人都是搞笑短信段子手当时基本都是按键手机,记得有一款内置游戏“贪吃蛇”的诺基亚的机型;3G时代手机进入全民触控的时代手机可以发邮件、传照片,刷社交网站,当时安卓和IOS崛起,苹果iPhone让用户体验了一种全新的操作方式——触控操作,随后Android智能系统的诞生更是加速了触控操作的普及,到现如今的手机已然进入了全民触控的时代;4G时代手机行业细分了领域,可满足不同用户的需求我们目前所处的就是4G时代,大部分年轻人的日常三刷:刷抖音、刷朋友圈、刷微博,还有聊天、游戏、移动支付、看直播等;5G时代会带我们进行万物互联的时代5G的下载速度已疯狂到每秒1个GB,速度上最直观的表现就是几秒钟就可以下载一部高清电影,除此之后还会涉及到各个领域,比如智能手表、智能家居、物联网、无人驾驶、远程教育、远程医疗等各个领域。
总而言之,计算机在我们的生活中可谓是无处不在,每个人也都亲自接触过。创新能力在新时代已成为实现个人就业价值必不可少的一项重要素质,在此背景下,每个人必须正确认识计算机基础课程教学与学生创新能力发展之间的关系,充分理解计算机基础课程教学在提高个人创新能力方面的重要价值,正视当前存在于计算机基础课程教学之中的教学模式机械固化、课程体系完善性不足及缺乏对于计算机实践操作教学重视等一系列问题,通过落实加强计算机基础课程教学体系建设、在计算机基础课程教学中引入创新性教学方法、提高实践教学比例及设计开展计算机技能创新应用实践活动,有效解决现阶段计算机基础课程教学过程中存在的不利于培养学生创新能力的问题,切实发展学生的创新思维与创新实践能力。
以上为本篇毕业论文范文
计算机的历史
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