问题式沟通会——二年级家长学校材料
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
　　首先我很荣幸能作为二年级教师代表在这里发言，又到金秋十月，丹桂飘香的季节，你一定还记得第一天送孩子来上学时的情景吧，是啊，时间过得真快，转眼间，孩子已经读二年级了。
通过一年多的学习，孩子们取得了巨大的进步。课堂上孩子学会了听课，从刚入学时的上课混乱，到现在的听课井然有序，孩子们学会了写字，能一笔一画认真地写出好多好多字，学会了做操，伸伸手，弯弯腰，动作那么娴熟，学会了许许多多，孩子从刚入学时的懵懂无知到如今慢慢地适应了学校里的生活，知道了学校的规章制度，在上课听讲、完成作业、遵守秩序，尊敬师长、简单的自我服务性劳动等方面都有了一定的基础，他们习惯了小学里的生活，喜欢和小伙伴一起活动，竞争意识和上进心都有所发展。
看到孩子们的进步，我们老师感到无比喜悦，我们深深地知道，在老师的辛勤教育，在孩子自身努力的背后有你们家长的倾力支持。
尽管孩子的进步很明显，但由于年龄的特征，毕竟孩子还只有七八岁，他们好动，以自我为中心，有些学生自己的东西还是保管不好，总会丢三落四，有些学生即使能分清对与错，可总也改不了坏习惯，有的学生学习一团糟。
今晚我们齐聚一堂，借此机会与大家一起探讨、交流孩子的教育话题。！！！！
先问家长们二个问题：
你的孩子，对你说过谢谢吗？
你的孩子，学习习惯怎么样？
接下来和大家交流的第一个话题是：
如何让孩子拥有一颗感恩的心？
孩子的成长过程都是在“得到”中度过的，很少或从来没有“给予”的时候。只知道自己想要什么，对他人付出的辛劳，无动于衷。有些家长为孩子倾注了全部的爱，可以说为孩子劳尽了力、操碎了心。孩子的衣、食、住、行，没有一样不要父母操心的。父母们心甘情愿的为孩子操劳，真可谓是“可怜天下父母心”。殊不知，孩子却认为这一切都是应该的，是天经地义的，是理所当然的，如果有一点不顺自己的心还会生父母的气，甚至耍横、哭闹、而我们大人呢，总觉得孩子还小，还不懂事，把希望寄托在将来，在现实生活中，就有一些孩子，全然不懂得感恩，不懂得孝敬父母孝敬长辈的意义，难怪有人半开玩笑地说：“孝子，孝子，孝敬儿子。”
如何让孩子拥有一颗感恩的心，就成了我们值得去关注，去深思的话题。　
感恩是人的一种美德，教孩子学会感恩，让孩子感激养育他们的父母，感激给予他们各种知识的老师，感激给予他帮助的同学和朋友，感激生活中一切美好的事物，哪怕是那些点点滴滴。
要让孩子知道，即使是自己最简单的吃和穿都倾注了父母对子女的关爱，这种爱是独一无二的。首先让孩子知恩，可以讲述孩子在刚出生时家人对他的精心照顾，生病时父母长辈为他的日夜守护，上学后，一年四季，风雨无阻地接送等，让他知道家人对他的付出是具体的，是零碎的；讲述孩子学习有困难时，老师的耐心辅导，忘带学习用具时，同学的帮助，让他知道尊敬老师、关爱同学。这样，孩子才能珍惜自己拥有的一切。
让我们来看一位周女士的做法。
周女士的女儿非常喜欢吃橘子，按周女士的教育，女儿每次吃橘子时，都要同时拿出3个，一个给自己，另外两个给父母。终于有一天，篮子里只剩下一个橘子。女儿把它捧出来时，眼睛里似乎在说“就这一个了，没法分了”。但周女士没让孩子说出来，马上就说：“你能不能把它分成两半，一半给爸爸，一半给妈妈？”女儿一听，眼泪都快掉下来了，但还是把橘子分给了父母。周女士接过橘子，毫不犹豫地吃了。这位周女士是不是太狠心，在和自己的孩子抢东西吃？不是的，他这样做是让孩子懂得好东西要与大人分享，把好吃的留给大人。
父母要有意识的对孩子进行“索取”教育。父母用行动对孩子表达爱的时候，一定要跟他讲，爸爸妈妈是爱他才会主动这么做，让孩子了解到，他喜欢的东西，父母也喜欢，父母主动给他，全是因为一个字“爱”。 然后，反问孩子，你爱我们吗？如果爱的话，你也应该向爸爸妈妈学习，用相同的方式表达你对爸爸妈妈的爱。如果你在给孩子削苹果，把苹果交给孩子的时候，让孩子想怎样才能表示对父母的爱，当孩子主动把苹果递给你，你一定要吃，还要边吃边夸奖孩子，苹果不够可以再买，但是对爸爸妈妈的爱是买不了的。
感恩可以从家庭生活的每一件小事做起。父母生日,孩子给父母送上一张生日卡,是感恩；平时,孩子为父母倒一杯热茶,送上一条热毛巾,也是感恩。
在生活中,我们不仅要感恩父母、感恩亲人，而且要学会感恩所有曾经帮助我们的人包括我们生活的自然界和地球。这些看似简单的教育，其实它影响着孩子的一生。所以感恩教育对家长来说应该是父母必须给孩子上的一堂人生必修课。这样让每个孩子懂得——他降临到这个世界上,每一步成长和发展,都离不开父母的养育,师长的教诲,朋友的关爱,大自然慷慨的赐予。
我们学校每天做完早操就安排学生做手语操《感恩的心》每周四次，从不间断，对孩子来说,学会感恩,常怀感恩之心,而不是一切“以我为中心”，告诉孩子感恩无须旁人提醒,应该发自每个人的内心。即便是一个会心的微笑,一句关爱的话语,一声谢谢，一个凝望的眼神,一种温暖的触摸,都是感恩。
和大家交流的第二个话题是：如何让孩子学习好？
二年级的孩子，开始出现竞争意识。考试后开始比一比我的成绩怎样，当别人比自己好时，有的孩子会心里暗暗下决心，下一次要超过他。这是较早出现的竞争心理。孩子们对自己的学习也有着渴望，渴望取得好的学习成绩。
孩子在小学二年级的学习也至关重要。为什么说是小学二年级也很重要呢？因为一年级只是让孩子能够尽快的过渡到小学的学习中来，而小学二年级则是培养孩子一个良好的学习习惯和保持学习热情的至关重要的一个时期。一年级是让孩子学会学习而二年级则是学会之后的巩固。在小学一二年级培养好的学习习惯，打好基础可能会影响到孩子的一生。
从心理发育看，二年级这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而有的孩子对待学习仍带有游戏的态度，二年级学生能够有效地连续学习３０分钟已经相当不易，课堂上学习一段时间孩子的注意力便游离到课堂外去了或是自己做小动作，这是很正常的。不过，这里有两种情况，一是游离一会儿能自觉回到课堂上继续学习，二是只顾自己玩，忘记听讲。二年级学生完全自觉地投入学习的心理机制还不完善，个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重，经常忘记做应该做的事，耽误学习。
有的孩子暂时成绩不理想，有的家长可能会觉得反正不好就随他去，那么你一松懈，孩子也会放松对自己的要求，结果孩子在学习方面越来越差，本来刚好60分可能就会不及格，我们又如何让孩子能够在二年级的学习中不至于掉队，能够迎头而上呢？要给予孩子更多的关心与帮助。现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学习的情况，这种帮助可以是一句语重心长的话，“你可要好好学啊!”这种帮助可以是检查一次孩子的作业，这种帮助可以是具体的作业辅导，不要放弃对孩子的帮助，让孩子感受到来自家长的力量，那么他也会鼓起勇气，好好学习。60分会到70分，也许更高，可能会给你创造惊喜。不要心急，不要打骂，要敢于面对。我们要重视孩子的学习。
还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，学习只是一方面不是孩子的全部，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。
好孩子是夸出来的。我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她的孩子的问题是坐不住。上学了还坐不住怎么行？
她是这样处理的，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子都不一样，当然要因人而异，不能千篇一律的采用别人的方法。但有句话说的好“方法总比困难多”。
下面再讲四点：
第一、给孩子多一点空间：
孩子的生活应是丰富多采的，他们最反感单一、枯燥的生活；孩子是好奇的，他们对各种事物都有很大的兴趣，家长往往会以“不务正业”、“不好好学习”为借口扼杀了孩子的兴趣。生命需要多种营养，食物的单一会导致各种疾病，同样，学习的单调也会导致孩子的心理出问题。现代的独生子女是孤单的，他们在家没有伙伴跟他玩，家长也没有闲暇与孩子交流。电视电脑成了孩子的同伴，因为电视电脑里的画面是动的，足够吸引孩子的眼球。总看电视总玩电脑也不行。因此，建议家长们开放孩子成长的空间，你有空时多陪陪孩子，可以带他到广阔的大自然中游玩，在足够安全的情况下，可以带孩子去体验没有尝试过的新鲜事物，从而使他的身体得以茁壮成长，心情愉悦。他的心理得以健全发展。
第二、给孩子多一点机会
孩子还小，可孩子们也有自己的见解，他们有时的想法令我们大人都自叹不如！我们不能小看孩子，要千方百计为孩子创设成长锻炼的机会。今天的衣服你帮他穿了，明天你的孩子还是不会穿衣；今天的作业中的难题你代他解决了，明天碰到类似的题目孩子还是束手无策。有句话叫“懒娘出巧女”，做妈妈的不怎么能干，而她的女儿却什么都会，为什么？因为这个妈妈自己不会干，也就不会凡事包办代替，女儿就有了机会去学习，这实际上无意中也为孩子创造了一个实践的机会！因此，做父母的适时地“懒”一些，对子女的成长很有好处。虽然这样做看似“残忍”，但也给孩子进行了一次锻炼的机会。
第三、给孩子多一点自信
孩子虽小，但他很有自尊心，因此，伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“必须像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美的，可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心，露珠就会滚落，就会破碎，不复存在。”家长在和孩子交流时，应多说“你能行”，少说“你不行”，多说“你真棒”，少说“你真差”。如果你对你的孩子充满深情，你会发现你的孩子在你眼中会越来越好！看过电视“一周立波秀”节目吗，周立波说了这样一个段子我印象很深刻：夫妻之间要懂得赞美,结婚到现在我天天都在夸她,哎呀太太你长得真漂亮啊，你知道产生什么效果吗？最近几天我真的觉得她漂亮了,这还不是问题的关键所在，问题的关键所在是我太太自己也认为自己漂亮了。所以我觉得就像孩子一样，大家多点赞美，多点赞美孩子会越来越自信，越来越聪明。
第四、给孩子多一点宽容
孩子思考问题毕竟不够成熟，办事能力毕竟不强，往往会有意无意地错这错那！当你的孩子第一次洗碗可能洗得不太干净，或是把碗打碎了。也许有的家长会伤心，会愤怒，也许有的家长会埋怨自己的孩子怎么这点事都不会做，如果你给他泼了一头冷水：“小孩子，这点都不会做，谁要你洗！”你的孩子可能再也不会做了。作为家长该怎么办呢？其实，每个孩子都会犯错误，只要引导正确，孩子还是可以改的。你换种角度说“孩子，你真的长大了，会帮大人洗碗了，要是小心点不把碗摔破就更好了。”下次你的孩子会做得更起劲！俯下身子耐心地讲给孩子听，给孩子多一点宽容。
家长们，让我们携起手来，为孩子的成长共同努力吧！少年儿童是吸收知识，形成良好习惯的黄金时期，因此，我们要充分利用这个年龄段为他们积累一笔人生财富。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。我的儿子在读五年级，我非常理解做父母的心情。白天工作忙，晚上要担负起教育孩子的责任，好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，我相信大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
最后感谢家长们的参与，你们的到来既是对我们工作的支持，更融入了一份对孩子深深的爱。第一次面对这么多家长发言，感谢您的耐心倾听，讲得不妥处还望大家见谅。祝我们的孩子健康成长，学习进步！祝各位家长工作愉快，生活幸福！