山西省普通高等院校青年教师绩效考核体系研究

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山西省普通高等院校青年教师绩效考核体系研究

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毕业论文范文题目：山西省普通高等院校青年教师绩效考核体系研究，论文范文关键词：山西省普通高等院校青年教师绩效考核体系研究
山西省普通高等院校青年教师绩效考核体系研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：“国运兴衰系于教育,教育成败系于教师”。建设一支政治过硬、业务精湛、结构合理、人员稳定的高校教师队伍,是高校教育改革和发展的根本大计。如何有效地引进人才,科学地评价教师,促进高校教师的专业化发展,提高教学质量,成为当今教育改革和发展的重要课题。而高校青年教师作为高校教学科研的重要后备力量和发展希望,对于建设高质量的大学尤其重要。因此,进一步完善青年教师量化考核机制,构建青年教师的绩效考核体系,应用科学的手段正确全面地评价青年（文章此处忽略..）教师的工作业绩,从而达到既提高高校教育教学质量,又促进高校青年教师自身发展,最终实现加强学校教师队伍建设的目的。高校青年教师绩效考核体系研究是一个既有理论意义又有实际意义的研究课题。在这种情况下,作者根据人才成长规律和青年教师的职责任务,运用科学的原理和方法,在前人所作研究的基础上,通过查阅文献、调查研究、统计分析,对山西省高校青年教师绩效考核体系进行了拓展研究,主要取得以下成果:(1)结合我省的实际情况,针对高校青年教师这个特殊（略..）群体,通过大量的访谈和问卷调查,辅助搜索到的参考资料,对构建山西省高校青年教师绩效考核指标体系的程序和模式进行了探索。(2)设计了山西省高校青年教师绩效考核体系—高校青年教师绩效考核指标体系和权重指标体系。本体系在激励高校青年教师积极进取,延拓个人发展空间的问题上,不仅可以为学校决策层谋划学校发展时提供一定的借鉴,也可以为学校执行层在制定具体方案人员提供可行的方法和思路,同时最为重要的是对于解决我省有关问题具有较强的地域针对性。(3)针（略..）对山西省高校青年教师绩效考核指标体系中每个考核指标,提出可行的考核办法。并通过对不同学校、不同层次、不同专业的青年教师进行实例绩效考核证实,具有较强的实用价值。科学、合理地对高校教师进行考核是实行教师聘用制的基础和保证。建立科学、合理的量化考核体系,可以进一步完善教学科研人员的绩效考核机制。而正确评价高校青年教师的工作业绩,可以促进高校青年教师早出成绩、多出成果,从高校持续发展的角度不断提高办学水平、办学质量和办学效益,达到（本文此处忽略..）不断促进高等教育事业持续快速发展目的。但是考虑到高校教师的职业特点,对高校青年教师的绩效考核需要涉及很多因素,这决定了高校青年教师考核将是一项长期而复杂的系统工程。由于客观环境及自身能力有限,有些研究不够深入,有些问题考虑不很周全,如绩效考核指标如何制定才能更全面、合理的衡量高校青年教师业绩、绩效考核与指标之间矛盾如何解决等问题,均需在今后的实际工作中逐步探索并加以完善,这也是下一步深层次研究的问题。

以上为本篇毕业论文范文山西省普通高等院校青年教师绩效考核体系研究的介绍部分。

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