幼儿同伴交往的问题与对策研究

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幼儿同伴交往的问题与对策研究毕业论文范文介绍开始：
XQNC4260 幼儿同伴交往的问题与对策研究

幼儿同伴交往的问题与对策研究1

[关键词]同伴关系幼儿交往1

一、通过案例分析幼儿同伴交往过程中存在的问题1

(一)、以自我为中心，不考虑别人2

(二)、性格孤僻、不合群2

(三)、存在“暴力”行为2

二、导致幼儿同伴交往产生问题的原因3

(一)、儿童自身行为特征3

(二)、家庭因素3

(三)、教师因素3

(四)、玩具与电视3

三、培养幼儿同伴交往的对策研究3

（一）、创造交往环境，激发交往愿望4

1、创设丰富、开放的物质环境4

2、创设自由、宽松的心理环境4

3、坚持家园同步，保持教育的一致性4

（二）、创造交往条件，提供交往机会4

1、在学科活动中渗透交往能力的培养4

2、在游戏活动中重视交往能力的培养5

3、在日常生活中注重交往能力的培养5

（三）、教给幼儿基本的社会交往技能5

1、发展交往语言，并对幼儿进行必要的礼仪规范教育5

2、教给幼儿交往的方式5

3、帮助幼儿学习解决冲突的策略5

4、教育幼儿对同伴表示积极的情感6

幼儿同伴交往的问题与对策研究

[摘要]幼儿时期的同伴交往对于幼儿发展十分重要，不仅关系到幼儿身体和心理的健康成长，更对其日后的发展产生重大的影响。幼儿只有在该时期建立起同伴良好的关系，友善交往，才能促进其能更好地适应社会。但是由于先天个性特征、家庭和幼教机构环境的不同，进而导致幼儿的同伴交往能力高低的不同。那么家庭以及幼儿园应对幼儿从小就进行交往技能的培养，创设交往环境，提供交往机会，并对存在交往问题的幼儿进行积极干预，促使幼儿同伴交往向积极健康的方向发展。

[关键词]同伴关系幼儿交往

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