小学生课外阅读现状分析及对策的研究

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NC4036 小学生课外阅读现状分析及对策的研究

小学生课外阅读现状分析及对策的研究1

一、小学生课外阅读现状调查的原因1

二、小学生课外阅读现状及分析1

三、小学生课外阅读现状的对策3

小学生课外阅读现状分析及对策的研究

【摘要】: 课外阅读是指小学生在课外的各种独立阅读，是语文科课外活动的一种普遍地经常性的形式，是课内阅读的外延和扩展，是训练小学生阅读能力不可或缺的一环。前苏联一位著名的教育学家说过，让小学生变聪明的方法，不是补课，也不是增大小学生作业量，而是阅读、再阅读。小学生六年的课外阅读量应不少于145万字，高年级小学生每年阅读量应不少于50万字，并学会根据需要收集材料，养成写读书笔记的习惯。阅读习惯好的小学生，其知识全面性较好，各方面综合能力也较好。因此，培养小学生课外阅读能力是提高小学语文科教学不可缺少的手段。

【关键词】：小学生课外阅读现状分析对策

大家都知道阅读的重要性。现代社会是一个信息社会，生活在信息社会，就要不断的获取信息。如何获取呢？阅读便是个很重要的途径。尽管当前社会传媒的形式多样且发展均十分迅猛，但有人统计，现代社会需要的各种信息约有85%以上直接或间接来自于图书文献。可见阅读在现代社会的重要性。对于小学生来说阅读更是获取信息的最基本途径和最简便方法。而阅读教学分课内、课外两方面。课内阅读为我们大家所

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