浅谈小学英语课堂提问的艺术性

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毕业论文范文题目：浅谈小学英语课堂提问的艺术性，论文范文关键词：浅谈小学英语课堂提问的艺术性
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NC7303 浅谈小学英语课堂提问的艺术性

浅谈小学英语课堂提问的艺术性1

[关键词]小学英语课堂提问艺术1

一、钻研教材，适量设疑1

二、精心设计，适当设疑2

（一）根据学生需求提问，激发兴趣2

（二）根据学生能力提问，因材施教2

三、把握时机，适时设疑2

（一）导入新课时提问2

（二）过渡时提问3

（三）突出重点时提问3

（四）化解难点时提问3

四、结论3

浅谈小学英语课堂提问的艺术性

[摘要]问题是思维的向导，课堂提问是英语交际活动的催化剂。课堂提问是一种教学方法，也是一门艺术。苏联教育界倡导的一种教学方法，就叫问题教学法，已成为有世界影响的教学方法之一。通过课堂提问，可以启迪学生的思维，激发学生兴趣，可以帮助学生掌握学习重点，突破难点，还有助于发挥教师的主导作用，调节教学进程，活跃课堂气氛，促进课堂教学的和谐发展。

[关键词]小学英语课堂提问艺术

问题是思维的向导，课堂提问是英语交际活动的催化剂。课堂提问是一种教学方法，也是一门艺术。苏联教育界倡导的一种教学方法，就叫问题教学法，已成为有世界影响的教学方法之一。合适、有效的课堂提问，往往能把学生带入一个奇妙的问题世界，引导学生积极思考问题，激发学生学习兴趣，促进师生间的交流，有效地提高

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