浅谈小学英语教学中文化意识渗透的原则与途径

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浅谈小学英语教学中文化意识渗透的原则与途径毕业论文范文介绍开始：
NCXXJY759 浅谈小学英语教学中文化意识渗透的原则与途径

浅谈小学英语教学中文化意识渗透的原则与途径1

[关键词] 小学英语文化意识原则途径1

一、小学英语教学中文化教学的重要性2

二、小学英语教学中文化教学的原则2

（一）实用性原则2

（二）适用性原则3

（三）系统性原则3

三、小学英语教学中文化教学的途径3

（一）营造宽松民主的教学氛围，感受和体验文化3

（二）创设丰富多彩的课堂教学，培养文化意识4

1、在语言教学中传授文化背景知识4

2、在课堂活动中强化文化意识4

3、在对教材资源挖掘中适时传播文化5

（三）开展节日民俗活动，增强文化意识5

（四）收集各种信息，感悟文化知识5

（五）注重积极引导，正确对待文化差异6

4、陈原：《社会语言学》，学林出版社，1983年6

浅谈小学英语教学中文化意识渗透的原则与途径

[摘要]语言是文化的载体，通过学习一门外语，学生可以了解异国的文化与社会。Jespersen曾说过：“学习它国的文化是语言教学中最重要的目的”。现在，我们使用的教材越来越多地对文化因素予以重视，融合了有关目标语国家的文化内容。它要求教师将语言与文化教学有机地结合起来，力求在语言教学过程中潜移默化地进行文化教学，探索培养学生跨文化交际能力的途径。

[关键词] 小学英语文化意识原则途径

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