目标激励法使用规律的实践研究

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NC8529 目标激励法使用规律的实践研究

目标激励法使用规律的实践研究1

目标激励法在实施过程中可分为三个阶段1

目标激励的作用2

目标激励在现实生活中的真实表现2

目标激励法实施中需要注意的几个问题2

目标激励法使用规律的实践研究

〔内容摘要〕：目标激励法分为确立目标、实施管理和检查评比三个阶段。目标激励方法在摩托罗拉公司和第一个游过英吉利海峡的妇女——费罗伦丝•查德威克中的真实体现。目标激励设定要多面化，要有层次；目标激励制定过程要公开；目标激励的执行要讲究技巧。科学地运用“目标激励法”可以让学生在享受快乐的过程中提升自己的能力。

〔关键词〕：目标激励法；科学运用。

目标就是要达到的境地或标准。人类的实践活动与动物的活动的本质区别是具有目的性。人们的任何行为，都是为了达到某种目的的。目标给人带来了希望，可以促使人们不懈地去追求。目标太高太远，无法实现，人的心理就难以承受；一个人缺乏目标，则如在大海中的孤舟，没有前进的方向，最终会随处飘荡，甚至沉没。设置适当的目标，激发人的动机，达到调动人的积极性的目的，称为目标激励。如果教师能恰当地使用目标激励方法，就能调动学生学习的积极性。

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