高职院校师资建设存在的问题及对策

全文字数:5354

高职院校师资建设存在的问题及对策

[摘要] 改革开放以来，我国高职(院校的师资队伍建设取得了很大成效，教师的社会地位、学历和职称结构、“双师型”教师的比例等都逐渐改善。但是距教育部对职业教师的总体要求还有相当大差距。分析这些差距，寻求加强职业师资队伍建设的途径，越来越受到教育工作者的重视。关注这一问题对我国职业教育顺利发展有着重要的现实意义。

[关键词] 高职院校 师资建设 教育管理

高职院校发展战略规划的含义和重要性
 高职院校发展战略规划是一项开放的系统工程，是在一个时期内建设什么样的高职院校和怎样建设高职院校的指导性文件，一般具有科学性、全局性、前瞻性、动态性、特色性、稳定性等基本属性。
 高职院校制订发展战略规划的重要意义在于以下三方面：
 (一)适应社会经济发展的需要                      
   高等职业教育与社会经济发展紧密联系、高度相关。它是社会经济发展、科学技术进步、管理方式现代化的产物，是为适应技术密集型产业以及新兴产业发展的产物，它承担着为社会经济发展培养大量生产、建设、管理、服务一线的高层次、高素质职业技术人才的重任。为此，如何实现这一目标，需要作战略上的考虑，即做好战略规划。通过制订发展战略规划，分析外部环境，识别优势与劣势、机会与挑战，有助于高职院校认清当前社会经济发展形势，调整策略，尽可能做到与市场的有序对接，把技术转化为现实生产力，提升产业能级，推动区域经济的发展。                                   
 (二)在激烈竞争当中求生存、求发展的需要
近年来，职业教育迎来前所未有的发展机遇，作为职业教育高层次的高等职业教育发展尤为迅猛，无论是高职院校的数量，还是在校生规......

相关论文