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新课程标准下信息集成之FrontPage教学心得(二)


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毕业论文范文题目:新课程标准下信息集成之FrontPage教学心得(二),论文范文关键词:新课程标准下信息集成之FrontPage教学心得(二)
新课程标准下信息集成之FrontPage教学心得(二)毕业论文范文介绍开始:
站点名字的确定,以及对不同类型站点的操作。有了站点,可以建立简单网页了,接下来就网页上的一般元素:文字、图片、动画、水平线等如何放置到网页上,我让学生自己探索,因为学生有学习基础,要适当让他们回忆自己学习过的知识,以及根据其他软件的学习经验来探索新软件的操作。基本上,这些内容中除了动画的插入,其他元素都没有太大问题,绝大部分学生可以自己解决。因为我们这里学习的FrontPage版本是2000,所以没有直接的插入动画的命令,而需要用高级项目下的一个插件来完成,且要预览才能看到效果。所以学生对这个操作要巩固2、3次以后才能熟练。在这个教学环节中,我通过给定任务,让学生自己去探索新学习的软件,我发现让学生自己探索新问题的时候,学生积极性很高,而且当他们通过自己的努力完成任务的时候,他们都会非常有成就感,学习积极性、主动性一下子就提高了。
 在完成了基本元素放置到网页上以后,有些学生产生了问题,为什么“我的图片不能放到文字的右边?”,“为什么我不能按我的设计想法把内容放到指定位置?”等等,好,问题来了,那我们这节课主要任务是知道站点的作用、站点的建立以及简单网页的建立,如何要建立起象网络上那些漂亮的网页,让内容随心所欲地填充到网页的任意位置,就交给下节课去完成。
利用表格规划网页(2课时)
 在这个部分的教学内容中,安排两个课时是因为表格的使用是设计网页非常关键的一步,包括表格的绘制、表格的嵌套使用等。在本课程引入的时候先展示一些设计优美、内容丰富的网页,学生可以观察这些网页的版面设计。第一节课我们模仿制作,主要学习表格的绘制、表格的一些基本操作、表格的嵌套等,同时也要求学生结合word中绘制表格的操作经验。首先我给定一个“口”字型的网页《绿色地球》,让学生模仿这个网页的表格设计及内容填充。这里学生会遇到问题:单元格线条的设计会相互影响。如何解决这个问题:表格的嵌套。在第一节课模仿的基础上,第二节课我给学生一些参考网页,然后由学生自己选择一个主题,利用表格工具和表格的嵌套操作,自己来设计一个网页页面。一开始,学生有些难以着手,但是通过观察给定的参考网页,一般网页无外乎这样一些基本模式:“口”字型、“厂”字型、自由式,于是过一会他们就开始选择自己喜欢的主题开始展开设计制作。
美化网页(1课时)
 这节课紧接着上节课每位同学自己设计的网页,让大家美化自己的网页。上节课其实又留了一个问题,“我们看到的网页都是色彩丰富、比较悦目的,但是为什么我自己做的网页没有这个效果呢?”那么这节课我们一起来让自己的网页美丽起来。这节课主要介绍一般网站的配色方案和网站的配色设计。网站的配色方案通过观察一些获奖的学生网页作品,让学生去发现、探讨,教师总结。网站的配色设计主要通过网页属性、表格属性、单元格属性的修改以及使用的文字、图片色彩实现。我在课上简单介绍了通过修改网页属性、表格属性、单元格属性修改色彩、背景图片的方法,然后就交给学生自己给自己的网页着色、修饰。爱美是每个人的天性,所以这节课大部分学生都很喜欢,并且他们都选择自己喜欢的颜色,有的选择围绕同一颜色展开的不同色系,也有选择几种不同颜色的;整个我从教室后面看大家的电脑屏幕就象一个五彩斑斓的世界,很美丽。我在后面观察着,谁也没去打扰,虽然有些同学把网页设计成花花绿绿,好几种颜色,但那也是他自己的想法,不能制止。让学生自己设计就要放手让学生自己去做,不要去限制他们,我觉得这对学生想象力的发挥有好处,而且有时候真能收到意想不到的设计效果。我觉得这就是我们的新课程,不是为技术而技术;信息技术课更要放手让学生大胆去创新。我们的学习、生活中有太多条条框框的“不允许”、“不可以”,我想给学生更多自由,他们会在信息技术海洋中有更广阔的遨游空间,也能更好地提高他们的学习兴趣。最后,我觉得这节课还可以加个展示,让每位学生分享大家的设计成果,可以有个互相借鉴学习、取长补短的机会。
建立超链接(1课时)
 “什么是超链接”“为什么要超链接”?几乎每位同学都知道一二。那有哪些超链接呢?这个就很少有同学能说全了。在这节课我们要来学习的就是各类超链接的建立。首先,超链接包含页面内的链接和页面之间的链接,

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