加强小学生网络道德教育浅议

 【摘要】在网络越来越重要的当下，网络道德成了道德建设的新内涵。网络为小学生提供了广阔的学习空间，同时，网络中的“糟粕”也对小学生发起了“挑战”。很多小学生在这片天空下迷失了方向，展开网络道德教育迫在眉睫。本文就目前小学生道德教育存在的问题和加强小学生道德教育的方法和途径这两方面发表自己的浅议。
 【关键字】小学生  网络   网络道德教育
 互联网为小学生提供了广阔的空间，特别是在资源相对短缺的农村。通过网络，小学生可以开展学习，可以随时知晓国内外新闻。但是，互联网并非“净土”，在提供大量资源的同时，附带了许多“垃圾”。 小学生的是非判别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御这些不良信息的负面影响，不知不觉中便成了“受害者”。 小学生沉迷网络、离家出走、浏览黄色网站等现象表明，加强小学生网络道德教育，树立正确的上网意识，已经成为一个非常迫切的社会问题。
 一、目前在对小学生进行网络道德教育方面存在的问题
 1、家长缺乏网络知识
 由于信息技术的飞速发展,网络对于很多家长都是陌生的概念。很多家长在孩子遇到网络教育方面的问题时，则不知所措，或者完全禁止孩子上网，从而与孩子形成了对立，又衍生了一系列的教育问题。这种情况，在农村特别突出。
 2、对待小学生上网缺乏引导
 目前，对待小学生上网问题，很多家长和教育者采取“堵”的教育方式，这是一种非常简单、粗暴的教育方式，这很容易让学生产生抵触情绪，最终，把问题越弄越糟糕。教育者应该对小学生上网采取引导的方式，加强与孩子的沟通。
 二、加强小学生网络道德教育的方法和途径
 1、引导小学生利用网络进行学习
 互联网促进了教育观念的更新，改变了学校传统的教学模式，同时也改变了小学生传统的学习和生活方式，提高学生的学习效率和教育质量，极大地提高学生的素质。网络将成为小学生获取信息的主要渠道，上网学习是不可逆转的大趋势。我们要积极引导小学生正确认识网络的积极与消极的方面，自觉利用网络优势，积极上网学习，学习应是上网的主要目的。教师可以经常组织小学生进行网络学习，组织学生利用网络解决学习上的难点，从而增加学生对于网络学习的兴趣，甚至可以引导学生进行远程网络学习等。
 2、提高小学生安全和自我保护意识
 网络上充满了暴力、凶杀、反动、迷信、色情等，小学生上网犹如进入迷宫，意志力薄弱的学生则被这些信息所吸引，很不利于小学生的健康成长。据调查，88%的小学生上网的一项内容是聊天。网络是个虚拟的世界，无社会阅历的小学生在聊天时容易把自己的姓名、地址和电话等真实信息告诉陌生人，甚至与陌生网友约会，孰不知，这样带来很多麻烦，甚至酿成人间惨剧。学校应该组织针对性的宣传教育，比如主题班会课等以减少小学生因为减少社会经验而上当受骗，以提高小学生安全和自我保护能力，增强和鉴别能力。
 3、注重小学生网络心理健康教育
 沉迷网络将带来诸多与现实相冲突的不利因素，甚至出现心理障碍， 如情感孤独、道德冷漠等，对现实的社会、集体漠不关心。因此，小学生要有良好的上网心态，能自我控制，不逃离现实，做个有理想、健康、理智的网民。家长可以加以控制孩子的上网时间，从而确保学生合理上网，心态健康。
 4、加强规范化管理，正确利用网络资源
 江泽民同志曾指出：“现在，互联网上的信息庞杂多样，泥沙俱下，还存在大量反动、迷信、黄色的内容。可以这样说，由于信息网络化的发展，已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此，各地各部门的领导干部，必须加紧学习网络化知识，高度重视网上斗争的问题。我们的党建工作、思想政治工作、组织工作、宣传工作、群众工作，都应该适应信息网络化的特点，否则是很难做好的。”为此，我们绝不能因为网络世界有负面作用而因噎废食，而是大力探索如何才能加强规范化管理，正确利用网络资源。笔者认为主要应在以下几方面进行探索：
 首先，教师要主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修养，率先垂范、为人师表。教育者应先受教育。教师应该杜绝在办公室上网聊天，上网打游戏等现象，从而给学生起到模范带头作用。本论文由论文天下网(www.lunwentongxue.com)整理，更多论文，请点毕业论文范文查看
 其次，要在小学生当中普及网络法律知识和有关规定，规范上网行为，使他们养成道德自律的良好习惯。比如，学校可以将《青少年文明上网公约》张贴在网络教室，时刻提醒学生文明上网，必能起到一定的作用。
 再次，要经常开展丰富多彩的增进健康的有益活动，增强校园网络的趣味性和信息量，吸引更多小学生的访问，是校园网络建设的关键所在。比如笔者学校的校园网开设了新闻时事、校长信箱、在线讨论、心理咨询、勤工俭学、学生之友、热门话题、聊天室等板块，每块信息更新及时，引起了学生的极大兴趣。
 最后，以技术控制有害信息的传播。比如我们市将整个教育网络组成了局域网，外网接入时经过硬件防火墙，从而从一定程度上清除了相关病毒、木马，过滤了一些不良信息等。
 5、实行学校、社会和家庭一体化的小学生网络道德教育模式
 小学生的网络道德教育需要依靠学校、社会和家庭三方面的共同努力。政府应该对社会上的各类网吧加强监督管理；学校在进行网络道德教育的同时，要积极创建校园内的“学生安全放心网吧”，净化网络经营环境；家长要经常与孩子交流、沟通，成为孩子成长的“伙伴”。
 
 网络道德教育拓展了道德教育的内涵，是道德教育非常重要的一块内容。加强小学生的网络道德教育，将有利于小学生的健康成长，有利于小学生利用网络展开自主学习，从而形成良好的网络秩序，网络文化将给中国带来质的变化。
【参考文献】
 [1]王剑　论网络道德教育问题[J]江西社会科学, 2001年第4期；
 [2]楚丽霞　网络社会中青少年德性的创造[J]当代青年研究, 2000年；
 [3]朱江   加强青少年网络教育的对策[J]华北煤炭医学院学报，2005。

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