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论幼儿入园前应做何种准备1

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论幼儿入园前应做何种准备1毕业论文范文介绍开始：
论幼儿入园前应做何种准备
每年新生入园前夕，一些家长朋友都会提出一些有关幼儿入园的问题。那么，幼儿入园前应做哪些准备呢？
一、做好心理准备
1、以“听”激趣，就是家长要先了解幼儿园，常向幼儿讲述园中趣事，以引起幼儿的共鸣，激发幼儿入园的兴趣。
2 、以“看”导行，就是家长在征得教师同意后，带幼儿到幼儿园观看或参与幼儿园活动，让幼儿通过看和玩直接体验幼儿园的生活，以幼儿园集体的感召力，唤起幼儿入园的信心，引导幼儿喜欢上幼儿园。
3、以“情”扩情，就是家长要创造机会扩大幼儿的情感圈，让幼儿将教师的真情纳入到自己的情感圈中。事实上，幼儿入园前的情感圈仅限于父母等几个人。因而在情感上对身边亲人或看护人依赖性强，一旦离开这小小的情感圈，幼儿就紧张、害怕、无所适从，最常见的防御本能是以哭求救，这是正常的现象。因此，最常见的办法是，在幼儿入园报名后，家长要先和幼儿园教师交朋友，给幼儿接触、亲近教师的机会，让幼儿从心理上接纳并崇拜老师。
4、以“禁”激“欲”。就是一种明“禁止”暗“激欲”，激发幼儿好奇心和探究欲的教育策略。幼儿天性好奇、好动，常常是越不让他动的物品，他越想动，越不让他去的地方，他越想探个究竟。根据幼儿这一心理特征，家长可有意识地正话反说、以“禁”激“欲”。
二、做好物质准备
1、玩物的准备。即在征得教师同意的基础上，允许幼儿带一些喜欢的玩具或图书入园。对幼儿来说，在陌生的环境里，有自己熟悉的物品陪伴，在一定程度上就会缓解其孤独感和不安全感。
2、衣物的准备。因幼儿自理能力不强，遇事又不敢表达，难免会有一些令幼儿尴尬的事情发生，幼儿备用衣物的准备，必要时可解师生的燃眉之急。
3、视听的准备。家长要购买一些幼儿感兴趣的磁带或光盘让幼儿听或看，幼儿通过常听常看，就会在不知不觉中接受乐曲的熏陶，成为情境中的一员，不但学会了歌曲，还从视觉上、听觉上感知了幼儿园。
三、做好语言准备
对即将入园的幼儿来说，其活动中心将从家庭乐园转入到集体乐园，这也意味着幼儿从自我中心向群体中心转移。在幼儿园这个大家庭中，为了小朋友间的和睦相处、共同发展，有一些规则需要家庭成员共同遵守，而这些都需要借助语言来完成。相互谦让、友好合作、礼貌待人等良好品德将会使幼儿很快融入到群体之中。因此，家长在日常生活中不但要言传身教，以身作则，还要以朋友身份帮助幼儿理解和运用一些简单的礼貌用语，促使幼儿之间爱心的输出，有助于幼儿交往活动的成功。
四、让幼儿学会生活自理技能
当孩子具有独立行步的能力以后，就对自己的事情发生了浓厚的兴趣。因此，家长应尽早的让幼儿做他力所能及的事情，自己的事情自己做，并持之以恒，初步培养起孩子“自立”的良好道德品质。提前学会生活自理技能，这远比会写自己的名字、识几个数更重要。
五、培养幼儿入园自豪感
幼儿入园前应与孩子多谈幼儿园的事情，向幼儿讲一些关于幼儿园的信息，与孩子一起阅读一些与幼儿园生活相关的书籍，帮助孩子了解幼儿园，幼儿园里有老师、小朋友，也有好多好多的玩具。让孩子积极主动地自己要求进幼儿园学本领，从而激起孩子入园的愿望，树立起入园的自豪感。
六、帮助孩子养成有规律的生活习惯
在日常生活中，父母要注意养成孩子有规律的生活习惯。有的孩子入园前在家自由自在的生活：饿了就吃，渴了喝；想玩就玩，想睡就睡，生活上没有规律。进入幼儿园以后早上要早起，中午要按时午睡，游戏有规定的时间，这就使幼儿感到很不习惯，对幼儿园也就失去了兴趣。所以，有规律的生活习惯能使幼儿入园后很快适应幼儿园的生活。
七、培养幼儿互相合作的精神
父母应让孩子多和朋友们一起玩耍，并让孩子把自己的玩具分给小朋友玩，从小培养互相合作的精神，可减少孩子上幼儿园后与小朋友之间的矛盾，提高适应能力。
八、家长要正确的选择幼儿园
家长应当正确的选择幼儿园。有的家长认为幼儿园越高档越好，不顾实际情况和需要，千方百计将孩子送入名园名所，这种做法并不妥当，一个离家较近收费适中、硬件配备齐全、教师素质较好的园所，既为家庭减轻负担，又有利于幼儿健康的成长。名园名所也并非各方面都十全十美，家长应考虑到孩子的适应程度，通过比较选择，正确的为孩子选择理想的幼儿园。
与过去传统社区环境相比，目前独生子女家庭里的孩子接触外界的机会不多，对陌生环境适应较慢。幼儿园是一个陌生的环境，孩子对幼儿园不了解，自然产生恐惧感。另一方面，幼儿园的环境与孩子熟悉的家庭环境之间存在很大的差异，孩子需要适应需要一个过程。但随着家庭教育的理念日趋理性化，随着幼儿园的管理日趋人性化、个别化，更多的孩子会平稳走出迈向社会的第一步。

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